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四年级英语期中试卷分析 一、听力部分 题型与往常一样， 没有多大的变化。 听力部分主要是考察学生的记忆力， 第 一大题是听音选单词， 这道题目比较简单， 大部分的学生都能够得到满分。 第二 大题是根据所听的句子判断与图片是否一致。 这道题目难度比较大点， 只有十几 个学生能够得到满分，还有几个学生得两分。 二、笔试部分 第一题主要考察单词，部分同学掌握的不准确。 第二题单选题。这部分题涵盖了四年级应掌握的问路， 表达意愿的重要句型。 通过检测，大部分学生能够灵活的掌握句子的意思， 并能根据句子的意思和所给 答案选出正确的答案。但仍有 15% 的学生对个别句子理解不够全面，同时对于 没有见过的句子、 少见的句子以及平时生活中不常用的句子， 不能够灵活的理解 分析，尤其是离开一定的语言环境后。 第三题是根据句子意思选择单词补充完整句子， 这道题目主要考察学生的观察能力和学习力， 学生的答题情况还可以， 大部分学生能得满分， 只是有一部分的学生理解句子意思，造成失分。 第四题是组词成句。 这道题失分率较高， 有的第一个字母没大写， 有的没注意后面的问号把疑问句写成了肯定句，还有的顺序不对。 第五题：此题考查学生的综合能力。通过读句子，理解短文大意，选择正确 的短语和句子， 使短文内容完整通顺。 不仅考察了学生的理解能力， 同时激发学 生的英语应用能力以及分析能力。经检测，本题有 10% 的学生出现错误，经调 查了解，学生因做题是疏忽没有认真理解短文而出现少量错误， 其中还有三名学 生没有审题错误导致全部丢分。 三、今后努力方向： 通过检测发现： 大多数学生具有较强的语感和较高的听力水平、 基础题型上 失分较少，学生的学习力、记忆力、想象力都有了很大的提高。但单词的记忆不 牢固，不少学生对于单词的拼写、读音、含义还是很模糊的。对书本知识不够熟 悉，特别是重点知识没有掌握。今后要在课堂听说训练，拓宽听说渠道；教学中 有意识地加强和重视“语音教学”和“句型教学”，特别是句子的听读。注重学 法的指导，帮助学生发现一些单词的规律， 比如可以从读音上归纳， 拼写上归纳。 努力提高学生的学习力、 记忆力和想象力， 创设情景让学生在愉悦的环境中提高 学习英语的兴趣。