言语交际形成性考册答案.docxVIP

言语交际作业一 一、填空（每空 1 分，共 20 分） 1.人们大多把修辞理解为“修其内则为诚，修其外则为巧言” ，强调既要有 内 容 、情感的真实，同时还要使 言辞 富有文采。 修辞的原则有以下三个： （ 1） 满足交际目的 ，（ 2） 适应言语环境 ，（3）坚持不断创新 。 词语锤炼的基本目的就是为造好句说好话 服务。词语的修辞效果好坏，是 指这个词语在该句子中是否具有好的表达效果 。 4. 词语锤炼，就是要找到该词语的唯一需要的 位置 ，或者说该位置唯一需要的 词语 ，也就是“恰当” 。具体来说，也就是要把词语用得更 稳妥和谐 ，更 形象鲜明 ，更 生动传神 。词语锤炼的最高境界是 恰当自然 ， 各具风格 。这就是词语锤炼的目标。 成语活用的方法主要有以下几种： （ 1） 套用 ，（ 2） 谐音 ，（ 3） 拆离 ， 4） 易序 ，（5） 曲解 。 二、简析句中加点词语的使用特点和修辞效果（每题 4 分，共 20 分） 1.黑的人便抢过 灯笼，一把扯下 纸罩，裹了 馒头，塞与 老栓；一手抓过洋钱， ．． ．． ．． ．． 捏一捏 ，转身 走了。 40 页 ．．． ．． 动词使用十分精当。 “抢、扯”可见“黑的人”之粗鲁“，裹、塞”可见此人之急切，“捏、 转”可见此人将人血馒头视作买卖交易，全无同情恻隐之心。鲁迅先生此处白描将情 景写活，如现眼前。