言语三步训练法.docxVIP

孤独症儿童言语训练 第一步 : 动作模仿 1、利用有点明显节奏的音乐，由训练者示范，要求儿童模仿不同的身体动作，如：踏 脚、点头、弯腰等。 2、模仿生活程序动作，如：起床（打哈欠） 、刷牙、洗脸、吃早餐、读书、游戏、洗澡、 睡觉等来演示，一面做，一面以故事形式带出。 3、给儿童唱有关手的儿歌； B 给儿童唱有关睡觉的歌，并鼓励模仿动作。 4、利用球或其它玩具让儿童做不同的动作，如抛、踢、拍、抱娃娃等，请他模仿。 5、用不同的动物图片，由训练者示范该动物的叫声和形态，请儿童模仿 . 第二步 : 口部肌肉模仿 吹气活动 1、训练者示范吹羽毛，然后把羽毛放在儿童面前，请他模仿将羽毛吹动。 2、将不同颜色的羽毛放在桌上，然后将羽毛吹起，请儿童模仿。 3、在桌上划一条界线，训练者示范将棉花球由一端吹至终点。然后可与他比赛。 4、训练者示范将剪碎的绉纸吹起，请儿童模仿。 5、将剪碎的纸放在透明袋中，示范往袋内吹，使绉纸在袋内飞扬，跳动，然后请儿童 模仿。 6、将乒乓球放在桌上，在桌的一角设有“龙门” ，训练者示范将球吹入“龙门” ，请儿 童模仿。 7、和儿童一起玩“过生日”的游戏，请他们模仿吹蜡烛或吹肥皂泡的游戏。 合唇活动 1、训练者与儿童一起对着镜子涂唇膏，并示范用白纸巾夹在唇上，印上唇印，请儿童 模仿以上动作，然后一起欣赏纸上的唇印。 2、训练者与儿童各持一牛皮糖，并示范将糖放进口中嚼