人教版七年级语文下册 第一单元 《说和做》三步提升练（解析版）.pdfVIP

第 2 课　说和做——记闻一多先生言行片段 每课一考点 【考点示例】 文章的表达方式 【题型展示】 分析文章的表达方式及其作用。 【典例精析】 《说和做》一文第3、4、6 段和第 5、7 段分别运用了什么 表达方式？有何作用？ 【答题模式】 文段采用了……的表达方式，主要写出了……内容，表 了作者的……的情感，起到……的作用。　 【标准答案】 分别运用了描写、记叙和议论的表达方式，在夹叙夹议中 表现了先生的务实、勤奋、谦虚、淡泊名利，给读者留下了深刻的印象，从而 突出了文章的主旨。 ★第一步 基础巩固 1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）。 A.赫然（hè） 校补（xiào） 排衙（yá） 气冲斗牛（dòu） B.窥探（guī） 硕果（shuò） 卓越（zhuó） 兀兀穷年（wù） C.独裁（cái） 衰微（shuāi） 迭起（dié） 慷慨淋漓（kǎi） D.弥高（mí） 迥乎（jiǒng） 深宵（xiāo） 锲而不舍（qì） 【答案】C 【解析】A. “校”读jiào，“斗”读 dǒu；B. “窥”读kuī；D. “锲”读qi è；故选 C。 2.下列词语中没有错别字的一项是( )。 A.志趣 诗兴不作 拍案而起 目不窥园 B.典藉 沥尽心血 凶多吉少 昂首挺胸 C.秩序 仰之弭高 热情澎湃 心不在焉 D.独裁 心会神凝 迥乎不同 一反即往 【答案】A 【解析】B.有误，藉—籍；C.有误，弭—弥；D.有误，即—既。故选A。 3.选出下列句子中成语运用有误的一项 (　　 )。 A.置身于美丽的大自然中，和煦的春风扑面吹来，他感到心旷神怡。 1 B.小强的动人事迹，经过老师的大肆渲染，成了校园里的热门话题。 C.北国人民连续 30 年用他们坚忍不拔的毅力和辛勤的汗水铺设了这道宽 100 公里的防护林，阻止了沙漠的南侵。 D.我们对别人的成功经验固然要学习，但不可生搬硬套。 【答案】B 【解析】本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的 成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是 注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。B 项运用有 误，大肆渲染：比喻为了达到目的肆意夸大事实，加以宣传，不符合实际情 况。 4.下列各句中，没有语病的一句是（ ）。 A.人口生态失衡会破坏社会发展的稳定性和经济发展的持续性，因此，我国人 口发展方式需要实现由数量控制型到生态优化型的战略转变。 B. “互联网+”本身是开放的产物，生物链和产业链开放，技术和资源共享，激 发了人们创新创业的激情，催生了互联网经济现象的出现。 C.在经济发展新常态下，面对劳动力数量逐渐减少的现实，不再是国家简单地 依靠大量的劳动力，而是用质量的提升来弥补数量的短缺。 D.按照法律规定，从事食品经营需要获得许可，但是目前一些网络食品经营者 并没有取得资质，今后需要加大在这方面的规范和管理。 【答案】A 【解析】考查病句辨析与修改。B 项，“催生了……”和“……的出现”两种 句式杂糅；C 项，语序不当，把“国家”一词调到“不再是”之前；D 项，词语 搭配不当，“加大……规范和管理”不搭配。故答案为 A。 5.对下列各句所用修辞方法分析正确的一项是 ( ) 。 ① (闻先生)大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站 出来！” ②他，是口的巨人。他，是行的高标。 ③“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不 一定说。” ④杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生