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第三课时 口算乘法 授课时间: 月 日 一、教学目标： 1、通过练习，使学生进一步掌握两位数乘一位数、两位数乘整十数的口算。 2、体验其口算方法的多样化，并能正确的进行口算，形成一定的计算能力。 二、教学重、难点：灵活准确的进行口算。 三、教学方法：自主探究，合作交流 四、教学过程： 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 时间 一、复习、导入，创设教学情境，明确学习目标 1、复习导入：出示口算卡片，开火车口算。 2、出示学习目标： （1）通过练习，进一步掌握两位数乘一位数、两位数乘整十数的口算。 （2）体验其口算方法的多样化，并能正确的进行口算，形成一定的计算能力。 1、学生口答，谈谈自己的想法。 2、学生默读目标。 5′ 二、提示预习内容，学生自主学习 1、出示自学提示： 自主完成44页第9题。 （1）独立列竖式计算。 （2）小组交流计算方法。 （3）自主完成第10题。 （4）组内互相说一说。 2．教师巡视指导。 1、学生自主学习。 （关注学困生） 2、同桌交流。 10′ 三、检测自学效果，教师精讲点拨 1、分组汇报展示学习成果（根据实际情况，适当点拨）。 2、创新思维：谁还有不同的想法吗？ 3、小结：计算方法。 学生汇报 1、口算乘法的方法。 2、汇报习题。 15′ 四、课堂巩固训练，查缺补漏答疑 1、完成45页第11、12题。 2、汇报答案。 3、纠错、查因。 1、学生解答。 2、核对。 （关注学困生） 3、订正，做标记。 8′ 五、教学小结提升，知识拓展创新 谈收获：今天这节课你学会了什么？ 同学们还有什么疑问吗？ 2′ 板书设计 口算乘法的练习 学生板演 教学后记