优质课评选《声音的产生与传播》教学设计.docxVIP

《聲音的產生與傳扌; 教學設計方案 授課教師姓名：賈立紅 授課教師單位：唐山市古冶區第三十三中學 【教學目標】 一、知識與技能 通過觀察和實驗初步認識聲音產生和傳播的條件 知道聲音是由物體振動發生的。 領會聲音傳播需要介質。知道聲音在不同介質中傳播的速度不 同。 二、 過程與方法 初步培養實驗操作技能，能初步學會有目的地觀察。 能利用常見的器材進行實驗探究。會描述實驗現象，收集 有效的信息并根據信息歸納科學規律。 在學習過程中領悟解決問題的途徑和科學研究的一般方法。 三、 情感態度與價值觀 感受自然界聲音的美妙與有趣，激發好奇心和求知欲。 培養團結合作.主動與他人交流、敢于提出自己見解的精 神。 初步認識科學對人類社會和生活的實祭意義，培養熱愛科 學、勇于探索的意識。 【教學重難點】 教學重點：聲音產生的原因；聲音的傅播需要介質。 教學難點：探究引導學生觀察、探究聲音傳播的條件；估測 聲速。 【教學準備】 教師準備：鼓一只，紙一張，紙屑若干，廣口瓶一只，泡沫小球 一個，音叉一只，乒乓球一只，鐵架臺一個，水槽，兩個石頭， 水杯，電子音樂盒一個 學生合作組器材：，紙一張，紙片，橡皮筋，音叉（包括小桂 和音箱），塑料尺（或鋸條）燒杯（里面盛有水），幾塊石頭，廣 口瓶。 多媒體課件：真空罩內的鬧鐘，聲波的形成 可到網上查詢。 教學設計思路 引入課題，我們每天都聽到很多聲音，也發出很多聲音