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教师师风师德学习心得体会 教师是知识的化身，是智慧的灵泉， 是道德的典范， 是人格 的楷模，是学子们人生可靠的引路人。 换而言之，教师是学生美 好心灵的塑造者。因此，我时刻以”德高为师，身正为范”这八 个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格 为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。 一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业。 教书是手段，育人是目的。 因此，我们教师在任何时候都不 能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠” ，而应是一个 教育家，是人类灵魂的工程师。 “以情育人，热爱学生 ; 以言导行，诲人不倦 ; 以才育人，亲 切关心 ; 以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高 尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱 的共鸣， 是心和心的呼应。 教师只有热爱学生， 才能教育好学生， 才能使教育发挥最大限度的作用。 可以说， 热爱学生是教师职业 道德的根本。对学生冷漠， 缺乏热情， 决不是一个有良好师德的 好教师。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。 常言道：“严师 出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严 格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。 “自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男” 。所以， 对学生不严不行。 － 错误！未指定开关参数。 － 当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关心、爱护、宽 容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长 进步，使学生全面发展。教师要与学生平等相处，尊重学生、信 任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神 的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的， 又是 教师教书这个职业的具体表现。 二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。 高尔基说过： “谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的 人，才能教育孩子。 ”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的 天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工 作中， 我把信任和期待的目光洒向每个学生， 倾听学生的意见和 呼声， 和学生产生思想和情感上的共鸣， 让一切学生的心灵都感 受到师爱的温暖。 三、用规范的言行，净化每个学生的心灵。 “无德无以为师。 ”真正优秀的教师。一定是以身作则、率 先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱， 都表现在他对自己的高标准要求的落实上。 率先垂范就是对学生 真正的负责，就是潜够默化、 影响深远的教育。 作为小学教师的 我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。 这就要求我们本身要有一定的人格魅力， 而这种人格魅力表现为 － 错误！未指定开关参数。 － 教师必须要有敬业精神， 必须具备健康的价值观和高尚的道德情 操。 四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。 没有无私