小学班主任教育故事编汇总.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE12 精品文档 PAGE 爱在左，智慧在右 “没有就没有教育”，在成教的那一刻起，我就将句于心。 但在的工作中，我有些疑感：有了，就可以使学生由学得勤，由 稚嫩得成熟，由叛逆得理智了？什么会听到的抱怨： 我的 辛苦那的累，而学生面我的良苦用心却似乎是无于衷。 是的，不 可否，教育是“用醒”的程，但如何去，却是一学，作老， 不需要有的善意，更要有的能力，的智慧。 得那是一个初冬的下午，当我走校，就看到校园沙池的攀登架最高一上伏着一个我班小天瘦小的身影。小天可是有名的“刺”，我行我素，人的根本不放在心上，此他爸爸他去看了心理医生。攀登架将近2米高，我不知多少次了，可是是有人屡次冒。本想直接喊他下来，又担心吓到他反而生危，于是我急忙向沙池走去。走察他， 只他拿着一巴巴的爬到叠架的最高，把它扔下来，再迅速下来起，再爬上去扔，如此循往复，玩得不亦乎。然有几次差点凌空生危，但 他却毫不在乎。当他下来的候，拉住了他：“么冷的天，怎么一个人在儿玩呢？你看你爬到上面那么高，多危啊！万一掉下来?? 我没完，他已脱了我，又爬了上去，爬回跟我：“我才没那么笨呢，摔不着的！” “小天，你要是摔下来，可得去医院，可疼了！ ” “你自己玩多没意思啊！要不你下来，咱找同学玩去！”无我什么，他就好像没有听一，我真有些急了，大声“你再不下来！以后活你哪儿都去！就在我公室站着！”他