意识障碍完全版 .ppt

意 识 障 碍 ;本次课内容;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;相关知识;概 念;病因（一）颅脑疾病;病因（二）全身性疾病;发生机制;意识开关系统;意识内容;临床表现（一）意识水平下降;临床表现（二）意识内容改变;临床表现（三）特殊类型意识障碍;诊断要点;诊断要点;鉴别诊断;鉴别诊断（一）;鉴别诊断（二）;关于脑膜刺激征;脑膜刺激征表现;分析 鉴别;处置 转运;病例1;可能性—— 可能会进行止血、包扎(会用到网帽）。 可能会进行降颅压治疗（输液、甘露醇）。 可能进行颈托固定。 可能会使用夹板固定。 可能会进行抗休克治疗。 可能需要使用铲式担架。;到现场要如何做？;问题的要点：;问来的信息;检查步骤及要点;初步查体;初步判断伤情——选择措施;进一步问;进一步判断伤情; 诊 断 颅脑外伤：颅内出血？ 左前臂、右肩部软组织损伤。 严 密 观 察 血压、心率、神志变化。 治 疗 开通静脉通道，应用0.9%氯化钠液（一般速度输入） ;CT检查结果（口头回报）：;此病例对我们的提示;病例2;可能性—— 患者病危，家属希望转院来尽心尽力。 患者病情变化，家属自行联系医院转院治疗。 患者病情虽有变化，但较平稳，因涉及其他专科情况，家属自行联系其他医院转院治疗。;要特别注意的地方;到现场要如何做？;问题的要点?（医生、患者家属）;问来的信息;容易忽视的东西;检查步骤及要点;病情判断——选择措施;途中注意点;医院诊治情况;此病例对我们的提示;诊查思路;