小学数学综合训练应用题及解析(6).docxVIP

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  • 2021-03-26 发布于山东
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精品文档 精品文档 PAGE PAGE6 精品文档 PAGE 小学数学综合训练应用题及解析 (6) 甲、乙两个书架,共有书3000册,甲的册数的2/5 比乙的册数的 1/4多420本,求两个书架各有书多少册? 解:如果给乙的1/4加上420册,即给乙加上420*4=1680册,乙的1/4就与甲的2/5同样多。这时,甲、乙的册数比 为1/4:2/5=5:8。 所以,甲书架有书:(3000+1680)*5/(5+8)=1800册;乙 书架有书:3000-1800=1200册。 姐弟两人打印一批稿件,姐姐单独打印需要的时间是弟弟 所需时间的 3/8,姐姐先打印了这批稿件的 2/5后,接着由 弟弟单独打印,用24小时打印完,问姐姐打印了多少小时? 解法一: 另外的1-2/5=3/5如果弟弟做,需要的时间就相当于姐姐 的3/53/8=8/5, 所以姐姐单独打印完需要 24(2/5+8/5)=12小时,所以 姐姐打了 122/5=4.8小时。 解法二: 姐姐单独打印需要的时间是弟弟所需时间的 3/8,姐姐先打 印了这批稿件的 2/5需要的时间相当于弟弟完成同样任务所 需总时间的 2/53/8=3/20, 接着由弟弟单独打印,需时为总时间的 3/5,两比为1/4,共 计用24小时。 第1 页 弟弟打剩下的 3/5用时244/(1+4)=96/5 小时,完成全部任务 用9653/5=32小时。姐姐单独打完用时是323/8=12小时。所以姐姐用了122/5=4.8小时。 有甲、乙两个水管向水池注水,先开甲管,开放时间是单 开乙管注满水池所需时间的1/3.然后开放乙管,开放的时间是单开甲管注满水池所需时间的1/3.这样注满水池的13/18. 如果甲、乙两管同时开放,注满水池需 3+3/5小时,那么单 开甲管或单开乙管注满水池,各需要多少小时? 解:用初中的方法解答一下。设甲管开放时间是 x小时,乙 管开放时间是 y小时。 有x/y1/3+y/x1/3=13/18,解得y/x=2/3 因为1/y+1/x=5/18,所以,x=9,y=6 4.A,B两地相距105千米,甲、乙两人骑自行车分别从两地 同时相向而行,出发后经 1+3/4小时相遇,接着两人继续前 进,在他们相遇 3分钟后,一直以每小时 40千米速度行驶 的甲在途中与迎面而来的丙相遇,丙在与甲相遇后继续前 进,在C地赶上乙.如果开始时甲的速度比原速每小时慢20千米,而乙的速度比原速每小时快2千米.那么甲乙就会在C地相遇.求丙的骑车速度? 解:甲乙的速度和每小时 1057/4=60千米。 乙的速度是每小时行 60-40=20千米。 后来甲的速度是每小时 40-20=20千米, 第2 页 乙的速度是每小时 20+2=22千米。 C地在距离A地的105(20+22)20=50千米。 原来相遇的地点距离 A地1056040=70千米。 3分钟后甲乙相距 603/60=3千米。 乙行了203/60=1千米,距离 C地70-50+1=19千米。 甲行了403/60=2千米,丙距离 C地70-50+2=22千米。 乙丙的速度比是 19:22,所以丙的速度是每小时 201922= 440/19千米。 一件工作由A,B两道工序,上午在A工序上工作的人数是在B工序上工作人数的1/6.为提高工作效率,下午从B 工序上调 1人到A工序上,这时 A工序上的人数是 B工序上 人数的1/5,A,B两个工序上共有多少人在工作? 解:上午在A工序的人数是总人数的 1(1+6)=1/7 下午在A工序上的人数是总人数的 1(1+5)=1/6 所以共有1(1/6-1/7)=42人。 一座下底面是边长为10米的正方形石台,它的一个顶点A 有一个虫子巢穴,虫甲每分钟爬 6厘米,虫乙每分钟爬 10 厘米,甲沿正方形的边由 A-B-C-D-A不停地爬行,甲先爬 2 厘米后,乙沿甲爬行过的路线追赶甲,当乙遇到甲后,乙就 立即沿原路返回巢穴,然后乙再沿甲爬行的路线追赶 甲, 在甲爬行的一圈内,乙最后一次追上甲时,乙 爬行了多长时间? 第3 页 解:谈谈我对这个题目的详细解答,与大家共享。 10米的正方形的周长是 104100=4000厘米。 每分钟乙虫比甲虫多行 10-6=4厘米。 每次乙从起点出发追及,乙行的路程不能超过 4000厘米。 所以每次追及的时间不能超过 400010=400分钟。 所以相差的距离不能超过 4004=1600厘米。 设每一次追的距离为1份, 那么下一次追及的距离是 1+6[1(10-6)]2=4份。 每次从起点出发追及的距离依次是 2、8、32、128、512、2048、 因此,最后一次追及相差的距离是 512厘米。 当乙追上甲时,甲共行了 512410=1280厘米。 所以,从乙出发到最后一次追上甲, 甲共行了 1

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