游山西村教学设计.docxVIP

《游山西村》教学设计 教材分析: 这是一首纪游诗，记录了诗人乾道三年（公元1167年）罢官归故里后一次到 山西村游赏的经历。诗人陆游以一个“游”字贯穿全诗的主线，生动地描绘了丰 收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品性, 表现了诗人对农村生活的真挚感情。 第一、二行诗写不要笑话农人田家的腊酒浑浊不清，丰收年景款待客人，菜 肴尽够丰盛。一个“足”字，表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。第三、四 行诗写山峦重重，水道弯弯，正疑无路可走，突然出现柳阴深深，鲜花簇簇，眼 前又是一个山村。 “山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”，善状难写之景，又于写景中寓有一一 定的哲理，成为千