人教六年级数学下册成数.pptxVIP

人教版六年级数学下册第二单元成数教学目标：1.理解成数的意义，会进行成数、分数和百分数之间的互相改写。2.能应用成数进行有关的计算，进一步提高百分数实际应用的能力。教学重点理解成数的意义，正确解答有关成数的实际问题。教学难点能把成数转化为百分数后，再根据解决百分数问题的方法来解决问题。答案就藏在课本中，我们一起去找一找！这是什么意思呢？今年我省油菜籽比去年增产二成……一、引入新课二、自主探究 今年我省油菜籽比去年增产二成……问题一：用自己的话说说“二成”的意思。“二成”就是十分之二，也就是20%。问题二：“三成五”又是什么意思呢？35%问题 根据前面的问题，你能小结出成数的定义吗？ 成数表示一个数是另外一个数的十分之几，通称“几成”。你还能举出生活中用到成数的例子吗？自主探究①出口汽车总量比去年增加三成。②北京出游人数比去年增加两成。 ……问题上面的“三成”、“两成”分别表示什么？今年比去年节电25%。去年用电350万千瓦时。 某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？ 根据上面的对话可以求出什么？今年节电：350×25%=87.5（万千瓦时）该用减法还是加法计算呢？要求今年用电多少。解答：350-87.5＝262.5(万千瓦时)答：今年用电262.5万千瓦时。 你能用别的思路来解这道题吗？ 某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？ 某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？1.哪个量是单位“1”呢？去年用电量2.你能列出题中的等量关系式吗？今年用电量=去年用电量×（1-25%）找准数量关系今年用电量=去年用电量×（1-25%）画线段图表示：单位“1”去年：…….今年：比去年少25%即（1-25%） 某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？ 刚才我们运用成数的知识解决了两个简单地实际问题。在解决这样的问题时应该怎样想呢？ 明确谁是单位“1”。要理解成数的含义。三、巩固深化1.某市2012年出境旅游人数为15000人次，2012年比上一年增长两成。该市2011年出境旅游人数为多少人次？ 某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？你能找出题中的等量关系式吗？想一想（1+20%）×11年出境旅游人数=12年出境旅游人数 15000÷（1+20%）=15000÷1.2=12500（人）答：为12500人次。2.李阿姨家今年的棉花因虫害严重，比去年减产了一成，去年的产量是450千克。李阿姨家今年的棉花产量是多少千克？ 450×（1-10%）=405（千克）答：李阿姨家今年的棉花产量是405千克。3.文化小学有学生1200人，只有一成五的学生没有参加意外事故的保险。参加了保险的学生有多少人？ 1200×（1-15%）=1020(人) 答：参加了保险的学生有1020人。成数表示一个数是另外一个数的十分之几。课堂小结现在你知道成数的含义了吗？五、课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。欢迎指导谢谢答案就藏在课本中，我们一起去找一找！这是什么意思呢？今年我省油菜籽比去年增产二成……一、引入新课二、自主探究 今年我省油菜籽比去年增产二成……问题一：用自己的话说说“二成”的意思。“二成”就是十分之二，也就是20%。问题二：“三成五”又是什么意思呢？35%成数表示一个数是另外一个数的十分之几。课堂小结现在你知道成数的含义了吗？