18.1.1平行四边形的性质(6).docx

18.1.1平行四边形的性质(二) 教学目标 ?理解平行四边形中心对称的特征，掌握平行四边形对角线互相平分的性质. 2?能综合运用平行四边形的性质解决平行四边形的有关计算问题， 和简单的 证明题. 3 ?培养学生的推理论证能力和逻辑思维能力. 一、 重点、难点 ?重点：平行四边形对角线互相平分的性质，以及性质的应用. ?难点：综合运用平行四边形的性质进行有关的论证和计算. 三、 例题的意图分析 本节课安排了两个例题，例1是一道补充题，它是性质3的直接运用，然后 对例1进行了引申，可以根据学生的实际情况选讲，并归纳结论：过平行四边形 对角线的交点作直线交对边或对边的延长线， 所得的对应线段相等.例1与后面 的三个图形是一组重要的基本图形，熟悉它的性质对解答复杂问题是很有帮助的. 例2是复习巩固小学学过的平行四边形面积计算.这个例题比小学计算平行 四边形面积的题加深了一步，需要应用勾股定理，先求得平行四边形一边上的高， 然后才能应用公式计算.在以后的解题中，还会遇到需要应用勾股定理来求高或 底的问题，在教学中要注意使学生掌握其方法. 四、 课堂引入 1 ?复习提问： 什么样的四边形是平行四边形？四边形与平行四边形的关系是： 平行四边形的性质： 具有一般四边形的性质 角和是360 ). 角：平行四边形的对角相等, 邻角互补. 边：平行四边形的对边相等. 2.【探究】： 请学生在纸上画两个