高中语文课件：高考语文专题复习古诗鉴赏.pptxVIP

高考专题复习 古诗鉴赏形象（1）自然形象：包括山川草木、花鸟虫鱼等，往往是一种意象（2）人物形象:包括英雄、名流、亲属、友人等（3）诗人自我形象:一般抒情主人公就是诗人自己，且往往与写景结合在一起古诗常见 意象床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》露从今夜白，月是故乡明。 ——杜甫《月夜忆舍弟》海上生明月，天涯共此时 ——张九龄《望月怀远》欲问吴江别来意，青山明月梦中看 ——王昌龄《李昌曹宅夜饮》月亮是思乡的代名词今夜月明人尽望，不知秋思落谁家 ——王建《十五夜望寄杜郎中》朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。 ——屈原《离骚》秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 ——元稹《菊花》坚贞、高洁品格的象征花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 ——宋 郑思肖《画菊》不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 ——元 王冕《墨梅》遥知不是雪，为有暗香来。 ——王安石《梅花》零落成泥碾作尘，只有香如故 ——陆游《咏梅》不怕打击挫折、敢为天下先、不愿同流合污的高洁品格一朵忽先变，百花皆后香。 ——宋人陈亮《梅花》今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月——柳永《雨霖铃》“柳”、“留”二字谐音，经常暗喻离别“柳”多种于檐前屋后，常作故乡的象征“柳”絮飘忽不定，常作遣愁的凭借一上高楼万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 ——许浑《咸阳城西楼晚眺》试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮。梅子黄时雨。 ——贺铸《青玉案》采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子青如水。 ———南朝乐府《西洲曲》谐音双关爱恋思念 雾露隐芙蓉，见莲不分明。————晋《子夜歌四十二首》之三十五愿君学长松，慎勿作桃李。 ——李白《赠书侍御黄裳》岂不罹凝寒，松柏有本性。 ———刘桢《赠从弟》大雪压青松，青松挺且直。欲知松高洁，待到雪化时。 ——陈毅《青松》正直坚贞高洁品格的象征凄凉悲伤的象征一叶叶，一声声，空阶滴到天明——唐人温庭筠《更漏子》金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长. -----王昌龄《长信秋词》。一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。---元徐再思《双调水仙子·夜雨》落花人独立，微雨燕双飞。 ——晏几道《临江仙》燕子因结伴飞行而成为爱情的象征燕子双飞经常用来反衬离人的孤寂槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光刻晓穿朱户。 ——晏殊的《蝶恋花》泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。——杜甫《绝句》几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——白居易《钱塘湖春行》燕子到来往往意味着春天的到来。诗人喜用燕子来表达喜悦之情旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 ——刘禹锡《乌衣巷》燕子眷恋旧巢的习性，成为古典诗词表现时事变迁，抒发人事代谢的寄托杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》三更月，中庭恰照梨花雪；梨花雪，不胜凄断，杜鹃啼血。———贺铸《忆秦娥》以杜鹃鸟的哀鸣，来表达哀怨、凄凉或思归的情思。 可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮 ——唐 秦观《踏莎行》）子规夜半犹啼血，不信东风唤不回 ——宋 王令《送春》）江晚正愁余，山深闻鹧鸪——辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》落照苍茫秋草明，鹧鸪啼处远人行——唐 李群玉《九子坡闻鹧鸪》）容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪垂绥饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。 ——虞世南的《蝉》古人以为蝉餐风饮露，是高洁的象征露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心？ ——骆宾王《狱中咏蝉》寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初息。 ———柳永《雨霖铃》寒蝉鸣我侧——曹植《赠白马王彪》秋后的蝉是活不了多久的，一番秋雨之后，蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了，命折旦夕。因此，寒蝉就成为悲凉的同义词残星数点雁横塞，长笛一声人倚楼（唐 赵嘏《长安秋望》）星辰冷落碧潭水，鸿雁悲鸣红蓼风（宋 戴复古《月夜舟中》）人归落雁后，思发在花前（隋 薛道衡《人日思归》）夜闻归雁生相思，病入新年感物华（欧阳修《戏答元稹》）思乡怀亲之情和羁旅伤感鸿雁指代书信鸿雁几时到，江糊秋水多”（杜甫《天末怀李白》）朔雁传书绝，湘篁染泪多”（李商隐《离思》）丁香，指愁思或情结自从南浦别，愁见丁香结”（唐人牛峤《感恩多》） 倚门回首，却把青梅嗅”（李清照《点绛唇》）以梅子的成熟比喻少女的怀春浮云比喻在外漂泊的游子浮云游子意，落日故人情”（李白《送友人》）得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙（唐人卢照邻《长安古意》）鸳鸯，指恩爱的夫妇△酒中八仙歌 杜甫知章骑马似乘船，眼花落井水底眠。汝阳三斗始朝天，道逢曲车口流涎，恨不移封向酒泉。左相日兴费万钱，饮如长鲸吸百川，衔杯乐圣称避贤。宗之潇洒美少年，举觞白眼望青天，皎如玉树临风前。苏晋长斋绣