2018学年度第一学期四年级品德与社会教学计划.docVIP

2018 学年度第一学期四年级品德与社会教学计划一、总目标 促进学生良好品德的形成和社会性发展， 为学升认识社会、 参与社会、适应社会、成为具有爱心、 责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。 二、单元目标 1、第一单元 走进美丽的家乡 态度 增进对于家乡的情感，并在原有水平上形成对于合作更为积极与自觉的态度。感受到祖国的博大，从而产生积极的情感。 能力 进一步提高运用地图知识的能力，提高合作能力。能够理解不同的地理特征和气候与生活风俗习惯之间的联系。 知识 认识家乡的地理位置和特点， 初步了解祖国领土的辽阔和风俗的多样。 学习 4 个副方向，能够知道用 8 个方向更准确地描述地理位置。 2、第二单元 家乡的故事 态度 从家庭生活、学习生活及家乡生活的体验和今昔对比等活动中，感受生活的延续和所发生的巨大变化 。深化尊重历史，珍惜今天享有的一切，以及热爱家乡的积极情感， 提升可持续发展及环境保护的意识。 在各种学习活动的互的互东胡动互动中，体会研究、比较、合作的价值，勤于思考，乐于与同学们共同学习。 能力 能够对具体事物进行探索、比较、分析，得出合乎事物发展逻辑的认识，能够与同学们合作完成学习任务。 原意在学习活动中积极发表自己的认识和看法，能够较为客观和公正地认识过去， 看待今天。 学习在寻找资料和搜集处理资料的过程中选用相关的、有价值的对象。 知识 知道家庭、学校和家乡人日常生活中的一些事物在历史上的真实面貌，了解家乡的一些文化特色。 了解年表在表达历史变化过程中的作用， 学会制作简单的年表。知道一些与水有关的环境保护知识， 对家乡的状况有一些具体、 实际的了解。 3、第三单元 家乡，我为你骄傲 态度 通过认识和了解家乡的历史与文化，进一步形成家乡的概念，体会到自己是家乡的一员， 加深对家乡深层次的了解， 增进对家乡的情感和建设文明富裕的家乡的愿望，乐于在学习活动中积极发表自己的看法。 能力 能够科学地运用各种学习方法了解家乡的历史与文化，对学习活动中获得的资料能够进行一定的整理、分类、比较、分析，并得出正确的结论。学会与同学合作完成学习任务，能够较为正确、客观地评价自己或他人的学习所得。知识 了解家乡的历史与文化以及家乡人为家乡的发展所做出的贡献，知道 1 / 5 乡音乡情、乡风乡俗的区域性特点，认清陋习对健康文明生活的危害。 2 / 5 3 / 5 4 / 5 5 / 5