18.《故宫博物院》导学案.docx

18.《故宫博物院》导学案 黄传惕 学习目标： 通过对故宫博物院建筑群的了解，培养爱国感情。 掌握文章以空间为序的写作特点。 体会本文围绕中心突出重点的写作方法。 学法指导： 了解以空间为序写文章必须确定立足点（观察点）和准确使用方位语言（方 位词和方位短语） 在自主、合作、探究过程中，理解课文内容，提高能力 一、预习案 （一）作者简介 黄传惕，1934年生，湖南省平江县人，笔名黄羽。中共党员。从小喜欢看 书。初中毕业于湖南平江湘北中学，高中毕业于湖南长沙衡湘中学。 1953年考 入中山大学语言文学系。1954年该系合并到北京大学中文系。1957年在北京大 学毕业后，分配到中央人民广播电台编辑部，从事新闻和专题节目的编辑与政治、 广教等方面的米访工作＜ 。先后任编辑、 记者、副主任、主任等职。 （一）读准子音 矗立（）鳌头（） 湛蓝（ ) 琉璃（ ）殿檐（） 藻井（） 蟠龙（）中轴线（ ）击磬（ ) 檀木（ ）攒（） 额枋（） 乾清宫（）肃穆（ ）奏报（ ) 慈禧（ ）妃嫔（） 金銮殿（） （三）解词 玲珑： 湛蓝： 布局： 肃穆： 幽雅： 悠扬： 井然有序： 迥然不同： 二、探究案 故宫博物院最主要的建筑有前三殿：太和殿、 、 ;以及后三 宫： 、交泰殿、 。 从课文中选出三个体现故宫建筑群特点的词语： 、 、 本文说的对象是什么？对象特征是什么？表达的中心是什么? 两部分结