《蜗牛的奖杯》教学设计及反思-教案教学设计.docxVIP

《蜗牛的奖杯》教学设计及反思 　　[教学目标]　　1能正确、流利、有感情地朗读课文，能通过有感情地朗读表现出蜗牛得奖前后身体与心情的变化。　　2吸取蜗牛的教训，懂得要正确对待荣誉，应当把荣誉作为激励自己前进的动力，不能躺在已有的成绩上睡大觉。　　[教学过程]　　一、猜谜导入，激趣生疑　　1、出示谜语，猜谜激趣名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。　　2、（出示蜗牛爬行图片）你能给大家介绍一下蜗牛吗？　　3、大家谈得很好，可是你们知道吗，在很久很久以前，蜗牛还长着一双有力的翅膀呢！瞧，（出示长着翅膀的蜗牛图）多神气的蜗牛！　　4、看到这两幅图，你什么疑问吗？　　5、