高中语文课件：高考语文衔接.pptxVIP

语句衔接题的基本解题思路 语句衔接题的基本解题思路 Tianjin NO .100 high schoolDong Xiangdang1.主语一致 小明爬到床底下，偷偷躲了起来，（ ），从床下拽了出来，送到幼儿园去了。 A．但后来还是让妈妈给找到了 B．妈妈找了很久，最后才发现他 A项承接上文省略了主语“小明”，前后句主语保持了一致；B项主语变成了“妈妈”，故选A2.形式对称 新柳夹道，枝头舒展，一片鲜嫩的绿色。这可爱的年轻的垂柳，像妩媚多情的伶俐少女，温柔轻盈；( ) Ａ．婆娑起舞，像垂披秀发的古代美人；万般风流，像凌波微步的月中仙子。 Ｂ．像垂披秀发的古代美人，婆娑起舞；像凌波微步的月中仙子，万般风流。 原句前一句是甲像乙式比喻句，后一句是四字短语式拟人句，对照选项，Ｂ项形式最符合原文。3.符合事理 杭州的市树桂花和香樟，论枝叶繁茂的姿形，( )，它们足可荣获“树中之星”的佳称。 Ａ．论四季不凋的品性，论飘溢四野的郁香 Ｂ．论飘溢四野的郁香，论四季不凋的品性 按形象到抽象的写作顺序，应选B4．文意相反 我得到了友情，便告别了那（ ）；我得到了真诚，便告别了那（ ）；我得到了希望之舟，便告别了那（ ）；我得到了光亮的一闪，便告别了那（ ）。 （1）黑暗的深渊（2）貌似善良的虚假 （3）深恶痛绝的狡诈（4）忧郁之岸的彷徨 A（3）（2）（4）（1） B（1）（2）（4）（3） 友情与狡诈，真诚与虚假，希望与彷徨，光亮与黑暗分别呈反义对应，所以只有选填A项 ５.列举对应 漂流要闯过48道明滩暗礁，沿江两岸，（ ）雄奇险绝中透出清丽妩媚。 A．山花吐香，清风送爽，茂林修竹， 飞瀑流泉 ，危崖竦峙，奇石满布， B．危崖竦峙，奇石满布，飞瀑流泉，清风送爽，茂林修竹，山花吐香， 由于Ｂ中“危崖竦峙，奇石满布，飞瀑流泉”对应“雄奇”、“清风送爽，茂林修竹，山花吐香”对应“清丽”，应选Ｂ６.前后关照 酒既能给人以陶醉的快乐，又能给人以道德上身体上的恶劣影响，（ ）因为实际的需要，酵母为我们尽力的方面真多，它可以说是我们的恩人呢！A.这样的例子不胜枚举， B.可是酵母是无罪的， B项是暗中关照前文，而明处关照 了后文。７.关联契合 （ ）。因此，在宇宙中维持着的就是这一种秩序：任何东西也不会被扰乱，任何东西也不会丢失，但整个机器却平滑、和谐地运转着。 A.的确，自然界的现象，几乎全部处于相互转换之中 B.如果像我们看到的那样，自然界的现象，几乎全部处于相互转换之中 原文中的“因此”是决不可小视的，它表明其前的话必须与后文构成因果关系，如果将不能显示这种关系的话语填入空中就势必会前后脱节，因此必须选用A项 ８.表意侧重　走过水库前的空地便见山门在望，有庙檐翼然。（　　），高大而有气势。（　　），虽其貌不扬，却身世不凡，是省内最大的隧道式石桥。 ［１］?门上书有“玉笥名山”四个大字 ［２］?“ 玉笥名山”四个大字镶嵌在山门上 ［３］?有座百花石桥在山门右侧 ［４］?门右侧有座百花石桥 Ａ．［１］［４］　　Ｂ．［２］［３］ 句子表意侧重点在围绕山门进行介绍，故选Ａ 上述几点是我们用以指导做“语言衔接题”的基本解题思路，也是我们进行思维训练，提高口头表达能力和书面表达能力的基本方法。语句衔接题的基本解题思路５．列举对应１．主语一致６．前后关照２．形式对称３．符合事理７．关联契合４．文意相反８．表意侧重高考语句衔接题选例［1995年］［1999年］［1996年］［2000年］［1997年］［2001年］［1998年］ 1. 分别比较下列两组句子，上下文衔接较好的一项是（ ） ①远处看，山顶上明显地有座宝塔，可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。 ②远处看，宝塔明显地坐落在山顶上，可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。 ③他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活，连见也没见过。 ④他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过，连见也没见过。 A.① ③ B.① ④ C.② ③ D.② ④ 答案：D 2.将下列四句话填在下面的横线上，顺序最恰当的一组是（　　　） ①就像勇猛的战士一样，②不顾一天行军的疲劳，③马上扔下背包，④听到大雨即将来临的广播， 某校师生野营训练来到村里 ，＿＿＿ 和村民们一道投入抢收战斗。 A.②④①③? B.①④②③? C.④②③①? D.④③①②答案：C 3.填入下面横线上的两句话，与上下文衔接最恰当的一项是（　　） 泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。? 为“门辟九霄仰步