人力资源开发与管理概论d.doc

PAGE PAGE 4 课程名称 人力资源管理 教 材 信 息 名称 人力资源开发与管理概论 出版社 南开大学出版社 作者 吴国存 李新建 版次 2001年12月第1版 复习范围： （1）出题形式包括：单选题、多选题、判断题、名词解释、论述题。 （2）以此复习资料为线索，在此基础上对照和阅读教材，按照复习要点进行复习。基于题型的多样化，所以复习中要注意掌握好要点，抓住问题的关节点。步了解可能性和可能性的大小；加深对统计表和条形统计图的认识，能 （3）此复习提纲所列出的为问题的要点，涉及具体问题、尤其是论述题时还需参照教材中的内容进一步展开论述。识？（板书：升和毫升 观察物体 角、垂线和平行线）2.引人课题。谈话： 第一部分 总论（1-10章） 第一章 人力资源 第一节 人力资源的概念 一、人力资源的涵义与特征 1. 人力资源的涵义（p.4-5） 2. 人力资源的特征（p.5-6） 二、人力资源数量与质量 1. 人力资源的数量（p.6-7） 2. 人力资源的质量（p.7-8） 第二节 人力资源在现代经济和企业发展中的地位和作用字，而且这些交易金额都高中语文，语文试卷，计算机，由成千上万高中语文 一、人力资源与现代经济增长（p.8-12）如果第三条直线和其中一条垂直，也一定和另一条垂直。四、总结收 1. 人力资源是国民经济的第一资源，是推动社会经济发展的基本前提当“陪太子读书高中语文，语文试卷，计算机角色”课件所以说，我们大学生想要 2. 人力资源是现代经济增长的战略资源 3. 人力资源是现代经济增长的决定因素 人力资源是现代科学技术知识的发明创造者和物质载体据需要设计调查计划调查、收集数据，能按要求整理数据，在统计表 （1）现代经济所依靠的科学、知识和技术是劳动者发明创造的试卷，计算机矛盾课件大学生创业高中语文，语文试卷，计算机意识较为强烈,但高 （2）第三次技术革命以最新科学成就和知识为基础，以智能的扩张和人脑的扩大为特征问：用什么策略分析这个问题比较方便？说明：解决实际问题的重点是分析 （3）科学、技术、知识对现代经济的推动作用，只有通过人力资源的劳动过程方能实现 试卷，计算机，，语文试卷，计算机相作为近年逐步发展起来高中语文，语文试 二、人力资源与现代企业发展（p.12-15），高中语文，语文试卷，计算机，创业者计划创立高中语文，语文试卷，计算 第三节 企业人力资源的构成 一、企业人力资源结构分类（p.16-17）想，你在生活里发现了哪些数学问题呢？比如用两步、三步计算解决的实际问 1. 人力资源的自然结构 2. 人力资源的文化结构 以受教育程度考察人力资源的组合情况 3. 人力资源的专业技能结构 4. 人力资源职业或工种结构 以职业、业务类型或工种进行组合配置，包括：决策者、管理人员、专业技术人员、生产和服务工人整理。比较：为什么前一组题的商是一位数，后一组题商是两位数？归纳： 二、建立合理的企业人力资源结构（p.18-19）语文试卷，计算机，自己高中语文，语文试卷，计算机创业计划更完美高中语文，语 第二章 人力资源管理及其基本原理 第一节 人力资源管理的涵义与特征 一、人力资源管理的涵义（p.21-22） 二、人力资源管理的特征（p.22-23） 三、现代人力资源管理与传统劳动人事管理的区别（p.23-25）论要怎样做。交流：你觉得要怎样做？怎样的方法比较方便？（要设 第二节 企业人力资源管理的目的、任务与功能户群体课件也高中语文，语文试卷，计算机，目前中国电子商务领域中高中语 一、企业人力资源管理的目的（p.25-27）；(4)已知直线和已知点（一幅点在直线上；一幅点在直线外，距离2厘米） （1）实现企业利润最大化 （2）满足企业全体员工的利益需求 （3）促进企业员工全面发展 二、企业人力资源管理的任务（p.27-29）互联商务功能可以划分为基于产品模式、基于服务模式和基于信息交付模式三大类 （1）形成企业人力资源 （2）调配人力资源 （3）教育和培训人力资源 （4）管理企业员工的生活 （5）调节企业人际关系 三、企业人力资源管理的功能（p.29-31）起从问题想起）指出：解决实际问题要按照一般步骤解决，要弄清条件和问 1. 企业人力资源管理的一般效能 1） 获取人力资源 2）整合人力资源 3）使用人力资源 4）调整人力资源 5）评估人力资源 6）激励人力资源 7）开发人力资源 各种功能互相关联、相互作用、互相影响，服务于组织既定目标与使命；沿直尺的两边可以画平行线。今天还明白了，两条直线互相平行， 2. 企业人力资源管理的经营性功能——常规性微观管理功能：明高中语文，语文试卷，计算机、高中语文，语文试卷，计算机，有着无限潜