初中八年级语文写作《学习仿写》精选教学设计.docxVIP

初中八年 级语文写作《学 习仿写》精 选教学设计 有一位哲人 说过： “仿写是写作的开始，是 观察的基 础， 是酝酿的基础，是想象的基础，是积累的基 础，也是 创新的基础 。”这 么重要的仿写，我 们该如何去写呢 ?下面就是小编给大家带来的初中八年 级语文写作《学 习仿写》精 选教学设计，希望能帮助到大家 ! 教学目标 1.初步领会形同神似的仿写要求。 2.培养学生的想象能力和 语言表达能力。 3.了解仿写的基本 类型，掌握相 应的解题方法和技巧。教学重点：培养学生的想象能力和语言表达能力。 教学难点：了解仿写的基本 类型，掌握相 应的解题方法和技巧。教学方法：指 导、训练、评议。 教学课时：2 课时 (1 课时重在写作指 导，2 时完成学生 习作，集体 评议 。) 教学步骤： 一、精彩 导入，激 发兴趣 有一位哲人 说过： “仿写是写作的开始，是 观察的基 础，是酝酿的基础，是想象的基础，是积累的基 础，也是 创新的基础。” 什么是仿写 ? 仿写作文是将平常 阅读的优秀作文通 过适当的改装加工， 变成自己的考 场作文，并可以获得高分的一种写作技巧。 仿写作文要做好那些准  备? 1、阅读积 累优秀范文，越多越好。 ( 一) 仿写朱自清的《春》：  2、熟练掌握仿写技巧。二、例文引路，感知仿技 秋 盼望着，盼望着，随着成群大雁的南  飞，秋天的脚步近了。一切都是阳光  灿