16.3二次根式混合运算.docx

16.3 二次根式混合运算 上庸镇中心学校初中部 储怡琴 【教学目标】： 知识与技能：熟练应用二次根式的加减乘除法法则及乘法公式进行二次根式的混 合运算； 过程与方法：对二次根式的混合运算与整式混合运算作比较， 通过引导寻求有效 快捷的计算方法。 情感态度价值观：通过独立思考与小组讨论，培养良好的学习态度，并注意培养 学生的类比的思想。 【教学重点教学难点】 重点：熟练进行二次根式的混合运算。 难点：混合运算的顺序、乘法公式的综合运用。 【教学过程】 活动一：复习引入 .二次根式计算结果有什么要求？ .怎样判断同类二次根式？ .二次根式的加减运算步骤？ 要求学生快速给出这三道题的答案，并引出今天所学的内容。 ① ， 尽方的因数或因式. ，根指数都是2 简称：一化简，二判断，三合并 活动二：运用乘除法法则的二次根式运算 例 1 计算：(1)( 8+ 3) .6 ； (2) (4 . 2-3 .6)亠 2\ 2 . 思考：(1)这两道题分别先算什么，后算什么？ 每一步的依据是什么 这两题与以前所学整式乘法运算中哪种类型有关？ 学生先独立思考这三个问题，然后以小组为单位进行讨论，最后自己动手 写出解题过程。选取一组代表展示，其他小组点评，教师归纳总结，并写出规范 的解题过程。 活动三：练一练 (3)［、80 … (3) ［、80 …-』40 亠 、5 (2) 这三道练习题学生先独立完成后