云计算的多源信息挖掘实验教学研究.docxVIP

云计算的多源信息挖掘实验教学研究 1 概述 近年来，云计算技术越来越受到重视，得到了迅速的发展， 在企业中的初步推广和应用收到了显著的经济和社会效益， 成为 目前的研究热点。 云计算通常涉及互联网来提供虚拟的信息资源 [1，2] 。它提供可用的、便捷的、按需的网络访问，将传统的任 务处理方式转到网络， 进入可以配置的计算资源共享来支持各类 应用。作为新世纪的人才， 笔者所在的学院开设了有关云计算专 业课程，以扩大学生的知识面，紧跟学科发展的脚步。 2 云计算的多源信息 随着应用需求的不断增加， 用户希望从海量信息源中快速获 取有用信息并进行处理， 对软硬件系统和信息源进行操作。 然而， 这些信息源物理上可能分布在异构环境的多个自治域中， 具有不 同的数据格式、存储方式、访问控制策略，并在逻辑上存在着很 大差异 [3] ，这些差异可能是在数据模型中，或者是数据语义等 方面。已有的各种异构数据管理系统， 可以利用多源信息服务系 统针对不同的访问方法和用户界面做处理， 让用户能够访问多种 异构数据源，提供一个信息交互处理平台来处理数据查询结果。 由于云计算不对用户集中控制， 因此用户通过简单的界面， 可以 得到他所需要的计算资源和信息服务 [2 ， 4] 。因此，将云计算 与多源信息结合起来， 能够便捷地实现不同设备间的数据和应用 共享，提高当前计算资源的利用率，降低服务的能耗量，并且有 效降低计算资源的出错概率。 3 云计算的多源信息挖掘实验教学 由于技术的发展， 许多领域都积累了海量数据， 通过数据挖 掘才能将有用的数据发现和提取出来。 因此我们开设云计算的多 源信息挖掘实验课程，用以帮助学生加深对数据库、语义、体系 结构、网络等领域的理解。将该实验课作为一个辅助手段，提高 学生的专业知识，其意义非常重大。 因此，需要从以下方面来加深理解： （1）由于不同的数据有不同的特点，因此需要用与之相关 的算法来挖掘， 这就需要学生们在课下做好预习工作， 了解常用 的挖掘算法，并将其在计算机上用程序实现。 （2）由于挖掘算法和需求的不同，例如有的可能获取的是 描述型、容易理解的知识（如，采用规则表示的挖掘方法优于神 经网络之类的方法） ，而有的获取的是预测准确度尽可能高的预 测型知识。 所以需要学生们根据自己的需要选择挖掘算法， 之后 就可以实施数据挖掘操作，获取有用的模式。 （3）了解了数据的特点和挖掘算法后，还需要使信息资源 和用户需求匹配， 即用户需求经过语义处理后可以和信息资源通 过本体匹配， 实现用户需求和信息资源的语义匹配。 这就需要学 生们实验时对本体和匹配知识有一定的了解， 查询相关的概念和 资源，帮助更好的实现多源信息挖掘实验。 （4）由于云计算的多源信息挖掘囊括了很多领域的知识， 因此实验教学的难度很大， 需要教师和学生的默契配合， 实验教 师应该根据知识的特点， 利用各式各样的例题来帮助学生加强理 解；学生也需要对书上的例题多加练习， 多在互联网上查询相关 的资料。 4 结语 多源信息是目前和未来互联网环境中数据挖掘的重要研究 点，云计算的多源信息挖掘机制能保证精准高效的信息查询。 云 计算的多源信息服务系统研究， 虽然是一个较新的研究方向， 但 由于它的研究主要是从知识管理、 软件工程和信息检索应用技术 发展起来的， 其涉及到的机器学习、 信息融合与信息集成已经取 得了众多的研究成果。信息检索、语义 Web本体学习、Web Services 的相关方法和技术都可以作为参考和借鉴。这些知识 的融合可以帮助学生提高兴趣， 加深对专业领域的理解， 并能够 作为相关知识的一个延续，促使学生紧跟专业发展的脚步。