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Unit7 Topic1
一.重点单词 ( 所有程度学生都要掌握 )
writer(n.) —— write(v.) birthday(n.) —— birth(n.)
am/is —— was(过去式) mouse(n.) —— mice(pl.)
are —— were(过去式)
二.词组(所有程度学生都要掌握)
Section A
1.
talk about
谈论
2.
talk with sb.
和某人交谈
3.
after class
课后
4.
be born
出生
inJanuary/February/March/April/May/June/July/
August/September/October/November/December 在一至十二月
6. a big fan of sb 某人的超级粉丝
Section B
1. next Sunday 下个周日
2. plan to do 计划做某事
3. have a birthday party 举办生日聚会
1 / 9
Section C
1. a present for Kangkang ’s birthday 康康的生日礼物
2. a model plane 一个 机模型
3. have a look 看一看
4. be like... 像??
5. use sth for doing / use sth. to do sth 用??来做
Section D
1. on May 22nd ,1967 在 1967 年 5 月 22 日
2. cook a big dinner 做一 丰盛的晚餐
3. buy a birthday cake 个生日蛋糕
三.重点句子 ( 所有程度学生都要掌握 )
Section A
1. — When was she born, do you know? — She was born in July, 1965.
你知道她什么 候出生的 ?她出生于
1965 年 7 月。
1)be born 意 “出生”,表示某人出生于某 或某地 ,常用 was/were born + 介 +时间 / 地点。
介 in, on, at与 名 用 ,其用法各不相同:
in + 大 ,例:年份 / 月份 / 周/moring/afternoon 等。
例: Were you born in 1989 你出生在 1989 年 ?
on + 具体的某日或某日的早、午、晚等。
2 / 9
例: Li Mei was born on March 5, 1988 .李梅出生在 1988 年 5 月 5 号。
at + 点钟等具体时刻的时间名词。
例: She was born at 4 in the morning .她出生在早上四点。
Section B
2. 一 What’s the date today? 一 It ’s May 8th.
今天几号? 5 月 8 号。
询问日期和星期一样,回答的时候均使用 It 。 What day is it? 表示问星期几。
例:— What day is it? 今天星期几 ?
— Its Friday. 星期五。 )
在询问未来星期几或日期时,一般不用将来时,而常用一般现在时。
例:— What’s the date tomorrow? 明天几号?
—It ’s May 18th, 2010. 明天是
2010 年 5 月 18 日
注意:对于过去时间的提问, is 要改为 was。
例:— What was the date yesterday? 昨天几日?
— It was October 1st. 10 月 1 日。
3.How do you plan to celebrate it?
你打算怎样庆祝它(你的生日)呢?
plan to do sth. 意为“计划做某事”。 plan 还可作名词,意为“计划;主意;方案,规划”等。
例: We plan to have a soccer game next Monday. 我们计划下周一举办足球赛。
They are making a plan about traveling. 他们在制定一个关于旅游的方案。
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Section C
4. 一 What’s the shape of your present? 一 It ’s round(a circle)/a triangle/a rectangle/an oval/a square
你的礼物是什么形状的?是圆形的 / 三角形 / 长方形 / 椭圆形 / 正方形
What’s the shape of your present?= What shape is
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