江苏省高等学校实验教学示范中心年验收申请表.docxVIP

江苏省高等学校实验教学示范中心年验收申请表.docx

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江苏省高等学校实验教学示范中心 年验收申请表 学 校 名 称(公章): 徐州师范大学 实验教学示范中心名称: 区域经济与管理综合实验教学中心 实验教学示范中心网址: 实验教学示范中心电话: 江苏省教育厅制 二○一一年十一月 填 表 说 明 本表所填数据截至时间为年月底。 本表请用纸双面打印,加盖学校公章后上报。 表内所填数据请学校认真核实,确保准确无误。 “建设完成情况对照表”等相关表格栏高不够请自行增加。 表格中填写的相关量化数据与建设成果,请在网站上作出详细展示,以便于互评专家审核。 20 / 24 一、实验教学示范中心基本情况 实验教学 区域经济与管理综合实验教学中心 学科门类 经济学、管理学 示范中心名称 实验课程门数 实验项目个数 面向专业个 年实验 实验项目 数 人时数 开出率 教学 简况 立项前 验收时 实验室建筑面 仪器设备总 万元以上设备 设备台件数 值 积(平方米) 台套数 总值(万元) 环境 (万元) 条件 立项前 验收时 姓 名 出生年月 学历 学位 专业技术职务 沈正平 研究生 博士 教授 联系方式 办公电话 移动电话 电子邮箱 实验教 学示范 中心负 责人情 况 教学科研工作经历  自年月执教于徐州师范大学。博士,加拿大多伦多大学访问学者,博士生导 师。徐州师范大学应用经济学一级学科负责人,江苏省重点学科“区域经济学”学 科带头人、江苏省哲学社会科学研究基地“江苏省淮海发展研究基地”首席专家。 主要研究方向为城市与区域经济规划布局。曾被确定为江苏省高校“青蓝工程”首 批中青年学术带头人、江苏省“六大人才高峰”高层次人才培养对象。兼任中国城 市经济学会学科建设专业委员会副主任、 全国经济地理研究会常务理事等学术职 务。 1 / 24 主要教学 科研成果  近年来,主持项国家自然科学基金项目、 项国家社会科学基金项目、项教育 部人文社会科学研究项目、项江苏省社会科学基金项目和项江苏省软科学研究计 划项目。独立和合作发表学术论文篇,合作出版著作部。获江苏省社会科学优秀 成果三等奖项,江苏省应用社科精品工程一等奖、二等奖项。 实 总人数 其中专职教师人数 其中兼职 小计 正高 副高 中级 其他 教师人数 实 验 验 教 立项前 教 师 验收时 学 实 其中高级工程师 其中工程师 其他技术人员 示 总人数 验 实验师人数 实验师人数 人数 范 技 中 立项前 术 心 人 人 验收时 员 员 其 情 他 况 立项前 验收时 人 数 立项建设期间 年 年 年 小计 中央财政投入经 经 费(万元) 费 省财政投入经费 投 (万元) 入 学校配套经费 情 (万元) 况 其他经费(包括 行业、企业投入 经费等)(万元) 2 / 24 总 计 立项建设期间 年 年 年 小计 服务校内 开 学生人次 放 服务其他高校 共 学生人次 享 服务社会(包括 情 技能鉴定、劳动 况 力转移培训等) 人次 总 计 立项建设期间 年 年 年 小计 教学成果奖 国 个数 教 精品课程 家 学 个数 级 改 教改课题 革 个数 与 教学成果奖 社 个数 会 精品课程 服 个数 务 省 精品教材 成 级 个数 果 品牌特色 情 专业个数 况 教改课题 个数 社会服务 成果个数 3 / 24 成果名称 主持人姓名 获奖时间 发奖单位 奖项级别 教学改 革与社 会服务 成果清 单(列省 级以上 成果)  改革开放年的苏北发展 沈正平 省政府 三等奖 产业组织问题研究:理论 政 蒋昭侠 省政府 三等奖 策 实践 基于生态足迹理论的区域科 朱传耿 省社科联 一等奖 学发展研究 马晓冬 泛长三角区域合作背景下的 朱 舜 省教育厅 三等奖 江苏经济创新发展 高技术企业业绩评价问题 姚正海 省教育厅 三等奖 研究 产业组织问题研究 :理论 蒋昭侠 省教育厅 三等奖 政策 实践 我国区域经济学硕士研究生 李 敏 省高教学会 三等奖 培养模式改革探讨 4 / 24 二、建设完成情况对照表 栏目 实验 教学理念与改革思路 教学  原定建设目标 实际建设情况 存在问题及改进措施 学校重视实验教学,出台了“校内教授级高级实验师聘任办 法”、“大学生创新实验室管理办法”等多项制度措施,强化实验教 学工作,促进学生知识、能力、素质协调发展。 探索多学科、跨专业实验 实验中心适应经济学与管理学的相互渗透、交叉融合发展趋 教学资源的共建共享机制,积 势的需要,面向个本科专业(含专业方向)师生,实现了跨学科、 极推进综合性、实训型、开放 多专业实验教学资源的整合、共享与优化。建设过程中贯彻以学 式的实验教学模式, 构筑实验 生为主体、 教师为主导, 着力培育实践创新能力的实验教学理念, 教学与服务地方经济的双向 以资源共享、重点建设的方针为指导,以提高人才

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