人教2011版语文三年级下册《第四单元14蜜蜂》课教学设计8.docxVIP

精品文档 精品文档 罿PAGE 肆肈 蚃羀 蒁螀 螈芃 膆羈 肄羇 膂节 薆袂 芆蚄 薄腿 蚀薀 蕿蒂 莆薄 蚁莀 莂肃 莈莅 蒆蒄 肂莇 袀莁 肇羄 薅莄 蒃薈 薂羃 膀薃 薅芄 袄衿 羀芁 衿膂 蚅膄 芅肀 蚂葿 蚈羅 螅膅 莂羇 膀肁 蒇薄 袅肅 螃芈 袁荿 蒀膃 羅 精品文档 蜜蜂 教学目标： 认识“概、减、阻”等9个生字。会写“辨、试、检”等13个字。能正确读写“纸袋、大概、减少、阻力、包括、检查、准确无误、沿途”等词语。 有感情地朗读课文，理解课文内容，了解实验的过程。 能用自己的话概括实验步骤，品味语言表达的准确。 学习法布尔的观察发现和探索精神,以及严谨的科学态度和求实的科学作风。 教学重点：能用自己的话概括实验步骤，品味语言表达的准确。 教学难点：学习法布尔的观察发现和探索精神、严谨的科学态度和求实的科学作风。 教学准备：课件、搜集蜜蜂相关资料教学时数：2课时 教学过程： 第一课时 一、交流资料，激趣导入 教师引述。上堂课我们领略了植物王国的奇妙，这堂课我们将走进昆虫世界。想探究一下昆虫世界的奥秘吗？ 板书课题。今天要探究的对象是蜜蜂。对于蜜蜂，你知道些什么吗？ 把自己从书上或网上查到的资料与大家交流分享。 出示作者法布尔的资料，师生交流。 二、初读课文，认读生字 初读，处理生字。 对于昆虫的了解，同学们知道的真多，说得也很流畅。但是还不知道读课文读的怎么样呢？要