人教2011版语文三年级下册《第五单元16小真长头发》课教学设计4(20210227134953).docxVIP

精品文档 精品文档 芁PAGE 蚀蒀 膆螃 蒃薃 莃羅 螈肈 薆蚂 芄袃 膀蒆 肀罿 羅蚁 羄肂 膁肇 腿袁 虿袃 螄莂 芃蚇 莇蒈 膈螂 蒅袆 肀膈 蚀莀 薇蚁 芅膅 肁螈 螈羈 羇袃 羆莅 膃肅 膀衿 莆袂 螆蚅 羀蚆 艿螁 袅螀 膂羄 肂芆 莇荿 芅羃 羃膄 肃螇 蝿芀 羈羂 蚃蒃 袀莈 袈 精品文档 小真的长头发 教学目标： 1．能正确、流利地朗读课文，读懂故事的主要内容。 2．认识9个生字，重点指导 “栅”和多音字“卷”。学写13个生 字，重点指导“棒”，学会写左右结构的字。 3．抓“嗖”、“像紫菜卷那样”、“松松软软”等关键词，体会表达 效果的不同，并进行语言文字训练。 4．能理解小叶、小美对小真态度转变的原因， 并能展开想象创 编故事。教学重点：抓“嗖”“像紫菜卷那样”“松松软软”等关键词，体会表达效果的不同，并学习语言文字运用。 教学难点：能理解小叶、小美对小真态度转变的原因，并能展开 想象创编故事。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一情景导入，激发兴趣 展示图片，让孩子们理解大小多少长短。今天我们来认识一位小朋友，她的名字叫小真，她有一头短发，但是却希望自己有 一头很长很长的头发，她为什么想拥有这么长的头发呢，用她做什么呢？ 那还得从《小真的长头发》这个故事说起。 板书课题，齐读课题。 学生质疑，师总结： 1）小真的长头发能做些什么呢？ 2）长头发给小真带来了什