人教2011版语文三年级下册《第六单元18童年水墨画》课教学设计10(20210227150044).docxVIP

精品文档 精品文档 袄PAGE 羂薀 精品文档 小学六年级语文导学案 第二 授课 课 题18、童年的水墨画课型新授课时2019.4.20课时时间 主备者 教学目标 教学重点 教学难点 教学方法 和手段 教学准备 教 学 流 程  引导学生独立阅读课文，指导学生按一定的方法欣赏儿童诗，欣赏诗歌的语言美、画面美，激发学生阅读儿童诗的兴趣，并能进行简单的模 仿创编。 通过朗读，感悟儿童诗的特点，体会儿童丰富的想象力。尝试写一首儿童诗。 引导学生独立阅读课文，指导学生按一定的方法欣赏儿童诗，欣赏诗 歌的语言美、画面美，激发学生阅读儿童诗的兴趣，并能进行简单的模仿 创编。 通过朗读，感悟儿童诗的特点，体会儿童丰富的想象力。尝试写一首儿童诗。 小组合作交流、探究法 多媒体课件 一、情境导入，揭示课题。 修改建议 1、欣赏歌曲：播放歌曲《童年》，学生欣赏歌曲，互相 交流自己的感受。 、引导交流：童年是一幅画，画里有我们五彩的生活，童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。相信大家童年时都会有过幻想和一些快乐的时光吧！请讲给大家听听，一起分享一下吧！（学生畅所欲言） 导入课题：这节课让我们继续来欣赏著名儿童文学家张继楼的《童年的水墨画》。 二、初读诗歌，整体感知。 听录音读诗歌，说一说每小节写了什么场景？并在每 板 书 设 计 作业 设计  小节的标题后面加上一个表示动作的词，概括主要内容。 （如