人教2011版语文三年级下册《第三单元9古诗三首元日》课教学设计0.docxVIP

精品文档 精品文档 薄PAGE 蒀葿 蚇蚀 蒈肂 羂芇 薃荿 蚇袁 蚅蚄 螄袆 莂艿 螇膂 肆羂 蒆蒅 肁膀 袇聿 蒇蒄 袃肄 袀肀 羇莀 袈螂 薅羇 袂羀 肇薁 羄芄 肃薇 蚁袀 膇螃 莅薂 螅膆 蒀袀 蒁螀 螆膅 芃螅 蒃螀 薀羁 膇莃 羅薈 节蚀 精品文档 9古诗三首 教学目： “屠、”等7个生字，会写“旧、符”等12个字。 有感情地朗文。背文。默写《清明》。 能借助注了解句的意思，描述中的日情景。教学重点：背文，默写《清明》。 教学点：能通注描述中的日情景。教学准：件 教学数：3教学程： 第一 一、教学内容：《元日》 二、教学重点：掌握生字，背文。 三、教学点：合注描述中的日情景。 四、教学准：件 五、教学程： （一）入，重累 学生描写春天的。 今天我就来学一首描写春的，出示《元日》。 ：你知道“元”有哪些意思？知道“元日”是什么意思？ ：，元日就是新年的第一天，正月初一，也就是中民族的日——春。 （：元宵、元日。拓展“元”的理解，夯言基） 【意：自主朗、 深思??每一名学生都在用自己的方式感受、 理解、体会首 。只有的多性才会使堂更精彩，中年感受悟到学古的方法。】 （二）初古，解疑 利用件生字新，要求准字音、清字形。 2.：学生字后，相信大家一定能把古好。出的奏。 （指名学生古 ——范古——） ：通和初，我知道的意思，有什么不理解的字？（根据学生回答，教指并） 【意：一在