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- 2021-03-27 发布于山东
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17.我变成了一棵树
教学目标:
1.能正确、流利地朗读课文,读懂故事的主要内容。
2.认识新偏旁“反犬旁”和“爿字旁” 。指导写好带有这类
偏旁的字。
抓“痒痒的“冒”“弯”等关键词,体会表达效果的神奇,并进行语言文字训练。
4.初步引导学生分角色扮演,进行戏剧尝试。
5.拓展学生思维,展开想象创编故事。
教学重点:
抓“痒痒”“冒”“弯”等关键词,体会表达效果的神奇,
并进行语言文字训练。
教学难点:
拓展学生思维,展开想象创编故事。
教学准备:
多媒体课件
第二课时
一、再读课文,感知大意
听老师范读课文,边听边思考:哪些情节写得很有意思?
师范读课文。
交流写得有意思的情。
:
1)第四段①指名。②哪些描写你得有意思?
是啊,“痒痒的”和“冒”我把成的感写活了。
③再,出有意思。
2)第五段①生。②交流有意思的描写:上
3)第六段①的形状:三角形、正方形、方形、形、形、菱形??
②会有什么形状?
③如果你成了一棵,你会成
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