语文教案_金木水火土.docxVIP

2金木水火土 教学目标： 1、通过听读、联系生活、看图想象等方法，认识“一、二”等 7 个生字。 2、认识田字格，会写“一、二”等 4 个字和横、竖 2 种笔画。 3、正确朗读课文。背诵课文。 教学重点：通过听读等方法，认识生字。认识田字格，学写汉字。 教学难点：读准“ 三、四、上 ” 的字音。观察、仿照范字， 能在田字格中写准位置。 教学过程: 一、音频激趣，诵读导入 二、自主交流，了解韵文 1、自由朗读儿歌，遇到读不准的生字，先圈起来，再请教老师或者同学，反复读几遍。 2、指名朗读，集体订正后齐声诵读。 3、小组合作： (1)自由朗读小文，一边读一边想一想：每一句话讲了什么内容？ (2)你读懂了什么？把你的想法告诉小组同伴。 4、集体汇报，教师相机指导，需要注意以下几个方面： (1)第一行中“一二三四五”是数字。除此以外，你还知道哪些数字？(六七八九十等) (2)第二行中“金木水火土”指的是五行。教师讲解：古代的人喜欢用五行代表自然万物，他们认为自然界的一切都和“金木水火土”有关。 5、齐声诵读。 三、合作学习，识记生字 1、小组合作：仔细观察老师发给同学的 7 张字卡，怎样能又快又准地记住它们？ 2、学生汇报：大声朗读生字，并说一说你是怎样记住这个生字的。 3、出示字卡，学生领读、自由读、小组读、开火车读。 4、生字运用，在 7 个生字中选择自己喜欢的字，为它组词，比一比