英语教案_金课教学方案.docxVIP

小学英语“Hello 教学设计”方案 本方案适用于小学《英语》第一册教学 教学设计思路: 四年级是小学生学习英语的基础阶段，这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。因此，在设计课堂教学活动时一定要根据学生的情况，采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意，努力营造玩中学、学中玩的教学情境。课堂上尽量以鼓励表扬为主，鼓励学生开口说英语、特别是给差生创造机会，让他们尝试成功的喜悦。. (1)以活动为途径，渗透任务型教学，让学生在玩中 学、学中玩，寓教于乐。 (2)让学生能把所学的内容主动联系实践，在生活中 使用英语。努力让英语渗透到生活的方方面面。 (3)通过小组竞争和激励性评价，让学生通过合作， 提升自己的英语技能并形成良好的团队精神。 1.学习任务分析 “Hello”是人民教育出版社出版的“小学英语”第一 册第一课的内容，英语讲究情景学习。见面打招呼这个话题 是学生学习英语的第一步。 (1)教学重点 本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话 学习，使学生在不同的情景中能听懂、会说Hello. / Hi. Im . (2)教学难点 教学情境的设置(如何通过简单的手势和语句让学生明 白我们要做什么)，初次接触英语，对于本堂课的单词元音 字母I发音难以到位，如:自我介绍用语I’m --学习起来 较难，因此教师要适时纠正,切不可挫伤孩子的学习积极性。 2.学习者分析: 学习