音乐教案_金孔雀教.docxVIP

教学内容：歌曲《金孔雀轻轻的跳》 教学目的： 能专注地聆听音乐，初步了解傣族的民风民俗，增强对少数民族的喜爱。 能采用不同的情感演唱歌曲，学习并表演傣族舞蹈动作。懂得团结友爱，助人为乐的道理。 积极与同学合作编创一定的情境，表现歌曲的内容及自己的想像。 教材分析： 《金孔雀轻轻跳》是一首具有傣族风格的创作歌曲，单二部曲式，四二拍，曲调清新优美，旋律多以三度、五度音程进行，句尾是二度到同度的特色连接，整首歌如同一幅秀丽的图画，给人留下美好的遐想与回味。 重点：学会歌曲并能用柔和优美的声音演唱歌曲。 难点：歌曲中同节奏同歌词但不同旋律的最后两乐句的比较。 教学方法： 导入法：教师创设谜语，引入新课，激发学生兴趣 旋律模唱法：教师分乐句弹奏出歌曲 旋律，要求学生用“La”音模唱出与音高节奏完全相同的旋律。 手势感受法：为了突破歌曲难点，最后两乐句在音高上不同，我采用手势法进行教学，给学生以直观形象的认识，化难为易。 教学过程： 今天老师给大家带来一个谜语，看小朋友能不能猜出来是什么? 老师：出示幻灯片孔雀谜面 学生：孔雀。 老师：你们知道孔雀的故乡在哪里吗? 学生： 老师：孔雀的故乡在云南省的西双版纳，（出示幻灯片）西双版纳位于云南省的东端，由于那里天气潮湿，人们通常住的是竹楼，人居住在2楼，楼下饲养牲畜，同时也可以预防野兽袭击，那时人能歌善舞，主要乐器有象脚鼓，葫芦丝，泼水节是傣族人