- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
 - 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
 - 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
 - 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
 - 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
 - 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
 - 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
 
                        查看更多
                        
                    
                幼教面试问题内容
1、责任感:热爱幼教事业,对工作体现出浓厚兴趣,有强烈求知欲和进取心,积极积极、一丝不苟地做好各项工作。
2、和幼儿相处能力:尊重、理解、信任幼儿,善于发挥幼儿积极性、创造性,热情活泼,能歌善舞,深受幼儿爱慕和尊敬。
3、教诲艺术:以细致观测,敏锐感受,精确判断和丰富经验为基本,灵活地运用教诲办法、技巧进行新颖、独特、有效教诲。
4、业务知识:掌握幼儿教诲学、心理学理论,能在实践中灵活地运用。有辽阔知识视野、较强表达能力、丰富工作经验、纯熟工作能力。
5、工作能力:能纯熟地引导幼儿开展活动,活动有筹划、有条理。
6、工作效率:能迅速完毕工作,突出体当前以很迅速度完毕某些活动上。
7、首创性和独立性:有丰富创造力和想象力,经常想出机智巧妙办法解决问题,有较好看法和较系记录划,不依赖领导、同事,能自己寻找解决困难办法。
8、人际关系:具备组织、应变、协调和交往能力,和领导、同事关系融洽,待人有技巧,善于交朋友,能广泛地争取社会各界对幼教工作支持
9、总结、表达能力:有较强口述和笔述技巧,能有效地向同事和领导提出建议,对孩子发言时能使用富有哲理且生动形象语言,内容丰富,有吸引力。
10、理论学习和研究能力:刻苦
幼师面试自我简介范文:我叫李云,来自美丽海南少。性格开朗,形象可爱有一张娃娃脸,天生有一颗坦然,善良心,在校专业技能良好,思想积极向上,通过几年来学习,对幼教工作有了更大信心,我热爱孩子,我性格和年龄是我从事行业优势,我想要找一份幼师工作,毕竟这几年我始终学习学前教诲专业,还是但愿能成为一名先进幼儿教师,虽然我是应届毕业生,但是在之前我也去幼儿园实习过,工作过,就是想多增长个人经验,总结如何更好使幼儿高兴学习,如何保护好幼儿等.但愿予以幼儿是最佳教诲.但愿您能
给我一次机会,你将会看到一种更先进我。谢谢!孩子是祖国花朵和但愿,孩子模仿力相称强,因此要想教诲好孩子,就先教诲好自己,教师一言一行都是孩子学习对象,因而教师职业道德修养就显得格外重要。教师职业道德规范规定是社会道德在教师职业道德活动中详细体现,因而教师学习和掌握社会主义师德基本知识是十分重要,为了使教师职业道德修养做到最佳,特制定职业道德建设办法如下:
一、  教师道德修养要加强理论学习
1、       教师要认真学习理论,做好笔记,是教师职业道德修养必要办法,教师要有奉献精神,把教诲和培养好孩子作为教诲事业做贡献高兴,为教诲好孩子,为幼教事业而奋斗。
2、       在理论学习中去深刻体会理解教师道德规范和规定。
3、       学习教诲科学理论和丰富文化知识,掌握教书育人本领,掌握幼儿教诲规范。
二、  敢于实践磨练,增强情感体验
教师职业道德修养与教诲实践活动结合,按照教师道德规范和规定,不断进行自我教诲和自我改造。在实践中不断结识,不断提高,不断完善。
三、  确立目的,坚持不懈努力
每个教师从自身实际状况出发,确立可行目的,去努力实现自身师德从无到有,从既有层次向更高层次攀登。
总之,师德修养建设是一种循序渐进过程,咱们将从实际出发,有切实可行详细规定,从实践中入手,日积月累,获得更好成绩。
要想当好幼儿教师有如下几点,都是我自己看法哈,第一,有爱心要懂得照护,庇护她们,说话要让她们感觉温馨,不会觉得这教师好凶哦,要让她们当姐姐看待,多和她们沟通交流,懂得她们在想什么,从而得到她们信任,第二,要有耐性当前小朋友可不是此前小朋友了,她们都是家长宝贝,不能对她们打骂,并且当前小朋友很淘气、很难缠,你就必要静下心来好好辅导她们还要让她们听进你话。第三,要再小朋友里建立威信,让她们懂得你不是好欺负,最佳是软硬都使,好让她们觉得这教师都是为她们好,但然你就是个好教师了,这是我看法,但然很欠缺,其她就让其她友友补充吧
面对天真灿烂、活泼可爱幼儿,一方面教师一定要具备爱心、耐心与细心,教师感情对幼儿有感染作用,因而,教师良好情感品质是其职业规定之一。学前幼儿知识经验少,是非观念差,独立生活能力缺少,她们不但需要成人对她们生活上细心照顾,行为品德上细心引导,并且需要得到教师感情上关爱与庇护,教师只关于怀爱护小朋友。才干得到更好信任,才干获得良好教诲效果。固然,教师对孩子们
爱应当是发出内心,是一种建立在理智基本上爱,教师即应对孩子一视同仁,尊重她们人格,保护她们自尊心,提出合理而严格规定。
固然,教师沉着,自制,会有效地影响幼儿意志品质,学前幼儿年幼无知,自控能力差,常会浮现各种行为问题,如任性、不遵守规则、不听从规劝、违背教师提出规定,同伴之间不能和谐相处。袭击性行为较多,教师要善于调节,控制自己情绪,处事冷静,以和平态度对待幼儿,同步耐心地对她们进行教诲,如果教师缺少自制力,用粗暴方式对待幼儿,例如讽刺讥讽,甚至体罚或变相体罚。这不但会伤害幼儿
                
原创力文档
                        

文档评论(0)