2021年度幼儿教师面试答辩题分析.docVIP

试述幼儿园里大多属女性团队，您如何做好人际沟通? ????将心比心，人与人之间沟通都是专心沟通，女人和女人之间也是如此，在幼儿园工作女教师也不例外。人与人之间相处应注重一种诚字，与性别无关，其实，女人之间情谊更容易建立，容易找到相似兴趣，兴趣，谈论共同结识人和事；聊喜欢服饰、分享爱吃美食、美容，下班后一起逛街等。核心是沟通办法和方略问题。尽量挑对方和两人共同喜好来谈话，不暗箭伤人，不咄咄逼人，不盛气凌人，坦诚相对，适度热情，真心是沟通必要，女人更喜欢干脆，豁达大方同性。同是女人，沟通应当并不是难事，相较女人和男人，往往女人和女人沟通更显得密切无间。 试述您近来读关于幼教书籍书名、心得及对您影响? ????《中华人民共和国宝宝故事启蒙第一书》中《好习惯故事》由34个短小精彩、幽默有趣以习惯养成为主题小故事构成。每个故事都从不同方面、不同角度给孩子以习惯方面教诲，内容涉及了讲卫生、安全、学习、交往等。每个故事背面附教诲提示，从专家角度指引家长通过讲故事来培养孩子好习惯。每两个故事背面尚有好习惯游戏屋栏目，涉及宝宝说一说、宝宝学儿歌、宝宝做一做等不同内容，有助于幼儿在好听故事里、高兴游戏中，慢慢懂事，健康成长。这本书的确对于启发孩子心智起到了核心作用，具备较强培养心智娱乐性功用。这本书在教幼儿学习同步，使我也对孩子发展及成长有了更深理解 试述您抱负中幼儿园。 ??????吃有营养，品种多样，并且卫生要有保障，教师和保育员对幼儿要有耐心，有足够爱心，可以和小孩打成一团。教室内玩具和教具齐全，教室文化丰富多样。要是家长比较忙，最佳幼儿园设立有半托或者是全托管教模式，且环境优雅，住宿条件达到一定卫生原则。幼儿园是孩子乐园，收费不是很高；是教师舞台，在让教师发挥自己优势同步，也能让教师有成长机会；是社区学区，能让家长朋友学习、交流育儿经验，是家长和孩子都喜欢地方。 孩子有偏食、不吃点心，您如何解决? ??????孩子由于身体不适，消化力弱，食欲不振而挑食（这属于正常现象，家长不必过虑，只要注旨在孩子病好后及时恢复正常饮食习惯即可）； 作为教师一方面有责任和义务协助并协助家长变化孩子偏食、不吃点心坏习惯，与家长及时沟通，培养孩子良好饮食习惯，而不对孩子过于迁就与放任，再者，就是家长要注意自己言行（特别是在饮食方面），避免故意无意地在孩子面前体现出对某种食物偏好，同步家长也许由于对孩子身体过于关注，采用某些强硬办法，逼迫孩子进食某些营养食品，从而引起孩子对这些食物反感。??????要纠正孩子偏食、挑食习惯，不能操之过急，更不能用哄骗打骂强制手段，这样会引起孩子逆反心理，就更难纠正。作为一名教师，普通均有机会和孩子一起吃饭。教师要做出榜样，大口大口，香甜地吃下去，带动孩子也来吃。讲科学道理，让孩子懂得偏食害处。例如，对孩子说：“毛毛要长得高高，吃一口菜！”“丹丹要长得又聪颖又美丽，好，吃一块胡萝卜和一块鱼！”让孩子把吃什么和聪颖、健康、可爱联系在一起。控制零食。孩子饿了，可以吃点水果。多让孩子在户外活动，多活动会增长热量消耗，加快饥饿感和食欲，可减少偏食。同步还可以建议学校幼儿伙食：经常变化食物烹调加工方式，使食物色、香、味俱全；培养孩子良好饮食习惯，遇到不喜欢吃饭菜，可让她(她)试着吃，要慢慢适应，但不要逼迫她(她)吃，以免导致逆反心理。 您如何解决幼儿间争执???? ???在幼儿园中，小宝宝间免不了闹矛盾，浮现咬伤、抓伤或者是种种争执状况，这是由于宝宝年龄及心理特点导致。宝宝们学会分享、合伙、规则意识大概要花上几年时间，到了幼儿园大班，小宝宝们才初步懂得忍让。但由于当前宝宝普通入园年龄较小，自制力比较差，宝宝并不能有效控制自己情绪，这时候，教师就发挥着很大作用。幼儿间发生争执等状况，教师不能将其归类到道德高度，宝宝年龄尚小，不能对的表达自己感情和需要，因而会以不恰当方式赢得自己利益。教师对待学生应当一视同仁。不要由于哪个同窗受侮辱了，就对她说：“你怎那么笨，她打你你也打她。”这样教诲和幼儿园教诲是不一致，宝宝会无所适从，并且会对宝宝有一定心理压力。教师不要对不要对打人幼儿怒气冲冲，逼问打人原委。小宝宝会非常胆怯，这样也许会导致不可忽视潜在矛盾。教师在发现状况后，应当分开争执双方，询问原委，弄清晰真实状况，再做解决，在家长接幼儿时，教师有义务向家长交代清晰事情原委。 您如何做好幼儿园班级管理工作?????? ?班级管理工作，一方面是“以人为本”情感管理，这是管理工作基石和成功法宝。“管理人者先自管”，作为班级工作领头羊，班主任还要起到一种良好榜样作用，以工作赢得教师们尊重。每个班级都是由责任教师和保育员构成群体。班主任工作态度，很大限度上决定着其她教师工作态度。第一，班主任要以身作则、身先士卒，规定班上教师做到，自己一方面要做