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长沙市儿童友好型学校建设导则 （征求意见稿） 一 、总则 1．儿童友好型学校建设总体要求 以联合国 《儿童权利公约》、《中国儿童发展纲要 （2011-2020 年）》和《湖南省儿童发展规划（ 2016-2020 年）》为指导，在 长沙创建儿童友好型城市的总体框架内，坚持以人为本，突出 “儿童优先、儿童平等、儿童参与”理念，贯彻“无歧视原则、 儿童利益最大化原则、尊重权利与尊严原则、尊重儿童观点原 则”，重视“儿童生存权、发展权、受保护权、参与权”，全 面保障教育供给，优化儿童环境，确保儿童安全，保护儿童身 心健康，保障儿童的合法权益，创设儿童友好的校园环境，促 进儿童健康、全面发展。 2．儿童友好 儿童指 18 岁以下的任何人。 儿童友好指社会机构和成人对 包括卫生、营养、健康、教育、环境、权益、参与等在内的关 于儿童的一切行为，均应以儿童的最大利益为首要考虑因素， 全社会共同推动健康、教育、福利、法律保护、空间环境等儿 童规划重点领域不断取得长足发展。 1 3．儿童友好型学校 指以儿童发展为中心，家长、学校、社会各方面广泛参与， 倡导儿童优先、儿童平等和儿童参与的理念，儿童发展环境良 好，儿童权益依法维护，儿童观点充分表达，儿童安全有效保 障，促进儿童全面、和谐发展的学校。 二、目标任务 1．创设以人为本的设施空间 1.1 、坚持以人为本、儿童优先的理念，全方位谋划设计学 校空间环境，让学校空间环境更加具有人性化。 1.2 、校园空间布局设计按照教学、体育运动、生活等不同 功能进行分区，既要注意各部分功能有明确的区分，又要达到 整体上协调的良好效果。 1.3 、学校路网设计符合交通安全要求。推进校园内道路的 人车分流，优化步行设施，同时设计适当规模的地下车库用于 停放车辆。 1.4 、学校主要出入口不宜紧靠交通主干道， 充分考虑上下 学时大量人流的迅速疏散，校门外侧应留有缓冲地带的空间， 并设置警示标志， 设置方便家长接送学生的接待区或等候设施。 1.5. 创设良好学校环境，提供寓教于乐、适合不同年龄段 儿童的校内自然化室外游戏场地。校园内留出固定的儿童活动 空间，建设儿童乐园、儿童绿地，提高校园绿化覆盖率，优化 美化学校环境。加强儿童参与，征集儿童意愿，鼓励儿童参与 校园设施设备的建设或改造。 2 1.6 、开展厕所革命，建设数量充足、分布合理、卫生环保 的公共卫生设施，开展文明如厕教育，提供儿童方便、清洁、 舒适、卫生如厕环境。 2 ．营造安全的内外环境 2.1 、主动与辖区职能部门联系， 构建保障儿童安全的校园 周边环境，校园周边无网吧、流动摊贩、三无商品。 2.2 、为儿童提供运营安全的校车，建立校车监控平台，建 设校车安全监管电子身份证系统，校车 100%实现智慧管理。 2.3 、学校、幼儿园重点部位和区域安装视频监控，搭建联 通全市学校幼儿园的校园安全监管指挥平台，完善校园安全防 控体系。 2.4 、改造学校设施设备使之适应儿童生活， 保证水电卫生 安全，卫生设施完善。 2.5 、增强建筑设施的安全健康属性， 保障室内采光、 照明、 通风、课桌椅、黑板等设施达到规定标准，开展中小学教室照 明改造工程，端正学生坐姿，做好眼保健操，降低学生近视率， 保护儿童视力。 2.6 、强化校舍安全管理，定期对校舍、食堂、厕所、体育 场地和器材、消防设施、饮用水设施等进行检查，及时消除安 全隐患。 2.7 、以儿童视角设置安全警示标识和安全、