初中地理_第四节 世界的气候教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

七年级上册第四章 世界的气候（第2课时）教学设计 【课型】新授课 【课标要求】 ●运用世界气候类型分布图说出主要气候类型的分布 【教学目标】 1、运用“热带气候类型分布”图，说出热带主要气候类型的分布；运用热带代表地点的气温年变化曲线和各月降水量柱状图，描述热带气候类型代表地点的气候特点。(重、难点) 2、运用“北半球温带气候类型分布”图，说出温带主要气候类型的分布；运用温带代表地点的气温年变化曲线和各月降水量柱状图，描述温带气候类型代表地点的气候特点。(重、难点) 3、运用“世界气候类型分布”图，说出寒带气候及高原山地气候的分布，并简要描述其气候特点。 4、通过本课学习不同气候条件下的自然景观，感受大自然的神奇美丽。 【教学模式】“以学定教，分层提高”。 【教学方法】讲述法、读图分析法、小组合作讨论法 【教具准备】地理地图册、地理助学、电脑课件。 【教学过程】 创设情境，导入新课： 上节课，我们学会了分析气候特征要从气温和降水两个方面去分析，本节课我们就用上节课学到的方法来学习世界主要气候类型的分布和气候特征： 出示本节课的学习目标： 自主导学： 看课本76页，结合图4-4-4“热带气候类型分布图”,完成下面的表格： 气候名称 热带雨林气候 热带草原气候 热