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课题:小鸟喜欢的树
年级:一年级
课型:电脑绘画
课时:1课时
一、教学目标:
知识与技能:知道树的基本组成部分,了解常见树的不同形态,能运用各种线和形状表现树的造型。
过程与方法:在观察和比较的过程中,感知树的基本结构和造型变化,学习用不同的形状归纳并表现树的方法。
情感态度与价值观:感受树的形态美,逐步养成关注自然、热爱自然美,爱护树木的习惯。
二、教学准备:
教师准备:多媒体课件、ipad。
学生准备:ipad。
三、重点难点:
教学重点:了解和掌握树的基本结构。
教学难点:用前后遮挡关系,表现形态各异的大树。
四、教学技术:课件、多媒体等。
五、学习资源:教材、课本、图片等。
六、教学过程
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
导入与交流
欣赏音乐:欢乐的小鸟。
大胆说出音乐赋予的遐想。
创设故事情境,打开学生思维,激发学习兴趣。
倾听与想象
观察与发现
2、讲述故事《小鸟与大树的约定》。
能在故事中获得感悟。
3、提问:你知道哪些树,能说出它们的名字吗?
4、播放课件:形态各异的树。
5、提问:树是由哪几个部分组成?
6、播放课件:讲解树的组成部分:树干、树枝、树叶等。
7、引导学生用线条和形状概括树的外形。
8、揭示课题:《小鸟喜欢的树》。
了解树的种类和不同的造型特点。
细致观察树的造型变化。
了解树的生长规律。
培养学生细致的观察能力和语言表达能力。
实践与创作
9、教师演示树的绘画步骤。
10、布置作业:用ipad创作《有小鸟的树》作品。
11、作业要求:
·能画出树的形状,表现树干、树叶、树叶的基本组成。
·能围绕树添加画小鸟。
·色彩有变化。
尝试画出有小鸟的树,并能根据自己的作品创编故事。
用学会的新知识,新方法,将审美、创作与实践相结合,体验学习的乐趣。
展示与评议
12、作业展评。
⑴展示作品。
⑵评价。
相互欣赏,互评作业,交流情感。
培养学生的自信心及善于倾听他人的评价。
反思与重建
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