“微形式”在大学思想政治教育中的应用研究.docVIP

第 PAGE 页 “微形式”在大学生思想政治教育中应用研究 　　数据资料显示，当前使用微博、微信等“微形式”大学生已经超过了全国在校大学生总数三分之二。基于微博、微信在信息传播、信息扩散、信息分享等方面显著优势，以微博、微信为代表“微形式”已经成为大学生日常生活与学习中最为重要信息收发途径，并在大学生学习与生活中扮演着重要角色。以微博、微信为代表“微形式”横空出世，给大学生思想政治教育工作带来了良好机遇。借助“微形式”诸多信息传播方面优势，积极利用“微形式”辅助大学生思想政治教育工作开展，将显著提升大学生思想政治教育工作效果。但“微形式”在大学生思想政治教育工作中应用尚未积累足够经验，其既是机遇，也是挑战。相关教育工作者在利用“微形式”辅助教学工作过程中，必须对“微形式”保有明确认识，用科学合理方式发挥“微形式”对大学生思想政治教育辅助作用，有效避免“微形式”弊端给大学生思想政治教育工作带来负面影响。 　　“微形式”?Υ笱?生思想政治教育产生影响 　　1.增强了教学工作者与大学生之间信息交流互动 　　“微形式”最大特征，就是为人与人之间信息交流共享提供了便捷渠道。在“微形式”下，借助微博、微信等平台，教学工作者可以向学生群体发布思想政治教育最新动态信息，也可以向学生个人发送具体、针对性思想政治教育信息，极大地提升了教学工作者向学生发布信息速度与效率，并同时实现了群体信息发布与