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2016-2016 学年上学期小学数学教研工作 总结 篇一：小学数学教研 组工作总结 (2015-2016 学年度第一学期 ) 杨家河小学 2015 —2016 第一学期 数学教研工作 总结 本学期的教学工作已 经结束，现对我组教研工作作 简单总结 。 一、总体情况： 一学期来，数学教研 组全组教师坚持教育、教学理 论的学习，积极参加各 项教研活 动和探索课堂教学新模式， 认真学习先进的教育教学理 论和新的 课程标准，不断的完善和改 进教学方法，我 们组结 合我校的 实际情况，依据开学初制定的各 项教研计划，坚持以数学教学课堂为主阵地，认真贯彻落实小学数学 课程标准，抓好各年 级的课堂常规教育。以 课堂教学质量为切入点，以促 进学生生 动活泼地学习为主攻方向，努力提高 课堂教学效率，切 实提高教育教学 质量。 二、加 强教学常 规管理，扎 实有效地开展教学工作。 本学期，我校 坚持以教学 为中心，强化管理， 进一步规范教学行 为，并力求常 规与创新有机结合，每位教 师都有严谨、扎实、高效的良好教 风，并努力培养学生勤 奋、求真、善 问的良好学 风的形成。教 师互学互促，扎扎 实实做好常 规工作，做好教学的每一件事，促 进数学教学 质量的进一步提高。教研 组进行了 4 次教师常规月检和登记，并在教 师会上作了情况通 报。 三、积极开展教研活 动，提高 课堂教学效益。 发挥团 体教研的 优势，加强听课、评课活动。通过听课、交流、参 观、学习，使我 们数学组教师开阔了视野，对如何在 课堂教学中关注学生、关注 课堂，处理生成与 预设等问题有了直观的认识，激发了教师更深层次的思索。 1、组织教师参加教 办在中心小学 举办的“送教下 乡 ”教研活 动 。 2、数学 组教师集中听我校教 师范建国上的公开 课《认识人民币》 —— 探讨学科教学渗透法制教育。 3、数学 组全体教师参加学校开展的校 际交流活 动—— 杨家河小学与中心校。 4、组织教师听我校 马瑞瑞老 师的探讨课《平行四 边形的面 积》—— 探究学生如何自主思考数学的思想方法。 5、每位教 师都能积极推门听课，听课节数都 12 节以上。 四、存在的不足与改 进的方向。 1、听课及评课的基本功仍有待于 进步。如： 对于听课的方向，听 课前的准 备及听课时所 要观察的要领。（即听什么，看什么，想什么？）再者，我 们的评课仍停留在点上。 2、运用理 论指导实践不够。 3、进一步抓好后 进生的辅导，减少不合格 现象，提高 优秀率。 4、教师课件的制作水平有待提高，今后我 们应在这方面加 强学习。 一份耕耘，一份收 获。 教学工作苦 乐相伴。本学期通 过一系列的活 动，让每一位老 师都有不同程度的提高， 让每一位学生都取得了 进步，这是我们数学教研 组活动的目的。今后，我 们将以更饱满 的热情投入到未来的工作中，以求 实的态度、务实的作风换取更好的成 绩。 杨家河小学数学教研 组 2016.1.7 杨家河小学 2015 —2016 第一学期 数学教研工作 总结 杨家河小学数学教研 组 2016.1.7 篇二： 2016 年上学期小学数学 组教研工作 总结 2016 年上学期小学数学 组教研工作 总结 坡头镇中学李 凤华 时光流逝，一个 紧张、充实、有序、 奋进的学期即将 结束。一学期来，我 们数学教研 组的全体教 师遵照学校工作 计划和学校教 导处教学教研 计划，立足 课堂、以 实施课程改革和全面提高教学 质量为目标，以提高教学 实效 ,切实减轻学生课业负 担为着力点，深入开展教学研究，切 实加强教学管理，以 课堂教学改革 为重点，深入开展教学研究，并在学校 领导的大力支持和帮助下，我 们加强教研力度。以 课堂教学改革 为切入点，以促 进学生生 动活泼地学习为主攻方向，努力提高 课堂教学效率，切 实提高教育教学 质量。已 顺利完成了一系列工作， 现就以下几方面 总结如下： 一、加 强师资队 伍建设，创建学习型、创新型的教 师队伍。 1、组织教师认真学习了《新 课程标准》， 进一步领会新课标的精神，以基 础教育改革的新理念 为指导，进一步转变教师的教学 观念。 2、创设教师间互相关 爱、互相帮助、互相切磋、交流的学 习型校园文化。本学期，数学 组全体老 师能认真完成学校教科研室布置的任 务，每月按 时上传教科研 论文、教学心得、听评课反思等到学校的网站上， 进行交流共享，互相学 习，共同提高。 3、加大 对青年教师的培训力度，鼓励青年教 师自觉学习教育教学理 论、现代信息技 术、教育科研和心理健康等方面知 识。 4、加强教师网络技术培训，切实转变 教师的教学方式和学生的学 习方式，加 强信息技术与课程的整合， 进一步提高教 师的信息意 识和现代化技 术的应用水平。 二、加 强常规管