2021年度新版高中政治哲学知识点总结.docVIP

2021年度新版高中政治哲学知识点总结.doc

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高中政治必修四知识点总结 第一单元:生活智慧与时代精神 第一课:美好生活向导 1、哲学智慧产生与来源: 哲学智慧产生于人类实践活动。哲学源于人们对实践追问和对世界思考。 2、哲学本义:爱智慧或追求智慧 3、哲学任务:对的地看待自然、社会和人生变化与发展,指引人们对的地结识世界和改造世界 ※4、什么是哲学:哲学是系统化理论化世界观,哲学是对自然、社会和思维知识概括和总结。 (1)世界观、办法论含义和关系: 世界观是人们对整个世界以及人与世界关系总看法和主线观点。 办法论是人们结识世界和改造世界主线原则和主线办法。 关系:世界观决定办法论,办法论体现世界观 (2)哲学是世界观与办法论统一: 有什么样世界观就有什么样办法论。,不存在脱离世界观办法论,也不存在脱离办法论世界观。 (3)哲学与世界观关系: 哲学是系统化、理论化世界观。 (4)哲学与详细科学关系: 详细科学是哲学基本,详细科学进步推动哲学发展。哲学为详细科学提供世界观和办法论指引。 第二课:百舸争流思想 ※1、什么是哲学基本问题?它涉及哪些内容? 哲学基本问题是思维和存在关系问题。它涉及两方面内容:①思维和存在何者为第一性问题。②思维和存在有无同一性问题。 2、为什么思维和存在关系问题是哲学基本问题? ①哲学基本问题与咱们生活息息有关②思维和存在关系问题,是一切哲学都不能回避,必要回答问题。 ※3、唯物主义和唯心主义基本观点: 唯物主义:物质是本原,先有物质后故意识,物质决定意识。 唯心主义:意识是本原,物质依赖于意识,意识决定物质。 ※4、唯物主义三种基本形态及其合理性、局限性: 唯物主义三种基本形态即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。 理解:①古代朴素唯物主义:合理性——否认世界是神创造以为世界是物质,坚持了唯物主义主线方向,本质上是对的。局限性——这些观点知识一种可贵猜测,没有科学根据;它把物质归结为详细物质形态,着就把复杂问题简朴化了。 ②近代形而上学唯物主义:合理性——在总结自然科学成就基本上,丰富和发展了唯物主义。局限性:它把物质归结为自然科学意义上原子,以为原子是世界本原,原子属性就是物质属性,因而具备机械性、形而上学性和历史观上威信注意等局限性。 ③辩证唯物主义和历史唯物主义:对的地揭示了物质世界基本规律,反映了社会历史发展客观规定,反映了最广大人民群众主线利益。它是现时代思想智慧,是无产阶级科学世界观和办法论,是咱们结识世界和改造世界伟大思想武器。 ※5、唯心主义两种基本形态:主观唯心、客观唯心 ※6、辩证法和形而上学斗争从属于唯物主义与唯心主义斗争 第三课:时代精神精华 ※1、哲学与经济政治关系:哲学是经济、政治在精神上反映。 2、为什么真正哲学是自己时代精神上精华? ①对的地反映了时代任务和规定。②牢牢把握了时代脉搏③对的地总结和概括了时代时间经验和结识成果。 3、哲学对社会变革作用: ①通过对社会弊端、对旧制度和旧思想批判,更新人观念,解放人思想。②预见和指明社会迈进方向,提出社会发展抱负目的,指引人们追求美好将来,动员和掌握群众,从而转化为变革社会巨大物质力量。 4、马克思主义哲学产生阶级基本、自然科学基本和直接理论来源: 阶级基本:无产阶级产生和发展、 自然科学基本:从“重要是收集材料科学”发展为“本质上是整顿材料科学。 直接理论来源:德国古典哲学[黑格尔辩证法合理内核、费尔巴哈唯物主义基本内核(批判地吸取)] ※5、马克思主义哲学基本特性: ①第一次实现了唯物主义与辩证法有机统一,唯物辨证自然观与唯物辨证历史观有机统一。 ②实现了实践基本上科学性和革命性统一。 6、马克思主义中华人民共和国化三大理论成果: ①毛泽东思想及其精髓与活灵魂 ②邓小平理论及其主题 ③“三个代表”重要思想及其本质 第二单元:摸索世界与追求真理 第四课:探究世界本质 ※1、理解物质概念: 物质是不依赖于人意识并能为人意识所反映客观实在。它唯一特性是客观实在性(这是与意识相比而言);主线属性是运动(这是与物质其她属性相比而言)。 ※2、运动与物质辨证关系: 物质是运动物质,运动是物质主线属性和存在方式;运动是物质运动,物质是运动承担者;离开物质谈运动,离开运动谈物质都是错误。 ※3、绝对运动与相对静止辨证关系: 静止是运动特殊状态;动中有静,静中有动。 4、理解规律客观性及结识规律对生活和实践意义: 规律是客观,是不以人意志为转移,它既不能被创造,也不能被消灭。 人可以在结识和把握规律基本上,依照规律发生作用条件和形式运用规律,改造客观世界,造福于人类。 第五课:把握思维奥妙 ※1、理解物质与意识辨证关系,在此基本上,掌握一切从实际出发,实事求是办法论。 辩证关系:物质世界是先于人意识而存在,物质第一性,意识第二性,物质决定意识。意识反作

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