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WORD 格式可编辑 北郊小学四年级广播稿 篇一：小学生校园广播稿——礼仪 甲：“亲爱的同学们，又是温暖明媚的一天，校园之声广播站又带着春风和大家 见面了！首先愿每位收听我们广播的老师和同学， 都在这美好的天气里有一份很 好的心情去对待一天的工作和学习。 乙：用你的心去感受，用你的心去聆听，让我们一起翱翔于校园之声！ 女：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好，欢迎大家准时收听我们的广播！我是 主持人 。 女：我是主持人 。 女：中国是文明古国，有“礼仪之邦”的美称。礼貌待人是中华民族的优良传 统。周恩来总理一向被人们称为礼貌待人的楷模。 有一次， 周恩来总理请一位理 发师给他刮脸，一不小心，刮了一个小口子，师傅忙说：“对不起。”总理笑着 宽慰他。事后，总理还一再向那位师傅道谢，尽力消除了他的顾虑。 女：我们小学生就应该讲文明，懂礼貌，语言和行为都要彬彬有礼，文雅而 不粗野，要学会使用文明用语。对长辈，对老师表示尊敬时，要称呼“您”，请 求别人做什么或给予帮助时，要说“请”，别人帮助了自己时，要说“谢谢”， 当别人感谢你或有事向你道谢时，要说“别客气”或“没关系”，当你无意中防 碍了别人或给别人添麻烦时， 要主动说： “对不起”。早晨上学或路上遇到老师、 同学、朋友或其他熟人时，要主动打招呼，说“您早”“你好”，分手时互相说 “再见”。说话时要和蔼、谦让、文雅、得体，决不可以说脏话、粗话。 男：可是，有些同学是怎样做的呢？在家里，稍不如意，对长辈就任意发脾气， 在学校，不但对老师不理不睬，甚至给老师起绰号。同学之间打架，骂人，说脏 专业知识整理分享 WORD 格式可编辑 话的现象，到处可见。明明是自己不对，却死不承认，当别人不对时，不能原谅 别人的过失，当别人对自己表示歉意时，更是得理不让人。 女：我要奉劝那些不讲文明，不懂礼貌的同学，改掉自己的坏毛病。希望通过 学习《中小学生日常行为规范》，使同学们的日常行为真正规范起来。同学们， 让我们共同努力，争当新世纪的文明少年吧！ 共同：我们本次广播又要和大家说再见了，谢谢大家 ! 篇二：小学生校园广播稿——礼仪 甲：“亲爱的同学们，又是温暖明媚的一天，校园之声广播站又带着春风和大家 见面了！首先愿每位收听我们广播的老师和同学， 都在这美好的天气里有一份很 好的心情去对待一天的工作和学习。 乙：用你的心去感受，用你的心去聆听，让我们一起翱翔于校园之声！ 女：敬 专业知识整理分享 WORD 格式可编辑 爱的老师，亲爱的同学们，大家好，欢迎大家准时收听我们的广播！我是主持 人 。 女：我是主持人 。 女：学校办公室是老师工作、学习和课余休息的地方，学生不应该随便进入。如 果有事一定要进入办公室，应该先敲门，喊报告，经同意后再进入办公室时，要 轻手轻脚， 避免发出响声， 影响他人。 可是，我发现有小部分同学不是这样做的， 他们不仅旁若无人的随随便便进出办公室， 大声喧哗， 影响了老师办公， 这样真 是太不文明了。 女：由此可见，如果人不讲礼貌，那么 , 很容易使人对你产生讨厌的感觉，没有 礼貌会造成很多恶果， 轻者别人会认为你没教养， 不愿和你深交。 重者则对你产 生不满或渐渐地由不满变为怨恨， 甚至发生冲突或发生意外。 长此下去， 别人还 会远离你， 使你很难得到别人的帮助。 但如果你是一个讲礼貌的人， 碰到叔叔阿 姨老师同学问个好， 这短暂而又随意的语句， 却能换来微笑和热情， 让你受益非 浅 , 别人会认为