人版一年级数学(下册)教学案全册表格式集体备课[最新2017].pdfVIP

WORD 格式整理 教学内容 第一单元：认识图形（二） 课时 3 课时 认识图形（二） ，这部分内容是在上学期“认识立体图 形”的基础上教学的，通过上学期的学习学生已经能够区分 常见的立体图形了，这里主要是通过一些操作活动，让学生 学情分析 初步体会长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆这些平 面图形的一些特征，并感知平面图形与立体图形间的一些关 系。本单元教学的关键是让学生通过摆、拼、剪等活动体会 图形特征，感知图形间的关系。 让学生认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和 知识 圆的特征，通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼， 目标 辨别和区分这些图形。 教学目标 能力 通过观察和实际操作、使学生初步感知所学图形之间 的关系，培养学生初步的想象能力和创新能力。 目标 情感 在学习活动中积累对数学的兴趣，增强与他人交往、 合作的意识。 目标 教学方法 观察法、操作法、探究法 让学生认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆 教学重点 的特征，通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼，辨别和区 分这些图形。 通过观察和实际操作，使学生初步感知所学图形之间的关 教学难点 系，培养学生初步的想象能力和创新能力。 教学准备 课件、长方形和正方形纸片、剪刀 专业知识分享 WORD 格式整理 教 学 过 程 教 学 内 容 学生活动 补充、 总结 第一课时： 认识图形（ 1） 教学目标 ： 知识与技能：通过直观使学生知道长方形、正方 形的形状和边的特点。 过程与方法：通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼 一拼，加深对长方形和正方形的认识，能辨别、 区分这两种图形。 情感态度与价值观：在学习活动中积累对数学的 兴趣，增强与他人交往、合作的意识。 教学重点 ： 通过操作让学生明白长方形和正方形各自的 特点。 教学难点 ： 能够根据各自的特点进行简单区分与判断。 教学方法： 观察法、操作法 教学准备： 长方形、正方形纸片、剪刀 教学过程 ： 一、复习导入 1 、( 课件出示长方体 正方体 球 圆柱 ) 小朋友 专业知识分享 WORD 格式整理 们还记得这些图形朋友吗？ 2. 你能把这些图形平平的面画下来吗？学生 利用学具模型在纸上画一画。 3. 你们画下的图形有什么特点？ 学生小组讨论并且派代表全班交流。 学 生 利 用 学 长方形：对边相等、 4 个角都是直直的、平面的 具 模 型 在 纸 正方形： 4 边相等、 4 个角都是直直的