【二等奖优秀教案】大班 教学案例15篇.pdfVIP

【二等奖优秀教案】大班《会动的关节》 全国幼儿教师专业风采大赛--优秀教案 参赛作品名称 健康活动：《会动的关节》 教学领域 健康 年龄段/班 大班（6-7） 1、进一步懂得保护自己的身体，增强自我防护意识。 2、能积极参与探索身体构造的活动，喜欢参加身体构造的 活动，愿意参加探索身体构造的活动。 活动目标 3、知道关节能使身体弯曲，对人体活动有重要作用。 4、初步了解关节的功能，知道自己关节是可以活动的。 1.对人体骨骼有初步的了解与认知，水彩笔若干。图书区 投放与人体关节骨骼有关的书。《幼儿用书》第三册。 教师录制幼儿生活和游戏中推、拉、拽和不注意自我保护的 现象。 活动准备 2.引导幼儿观察讨论：有关人体各部位能弯曲变化的问 题。 3.教学课件一个、电脑一台、健康歌一首。 1.小朋友听音乐和老师动起来，健康歌。师领幼儿跳起来。 谈话引入课题; 教师：好、刚才小朋友和老师一起在做什么？跳舞、那你们 发现身体的什么部位动的。幼儿说，教师贴相应的标签。 2.、今天老师带来了一幅图，我们来认识一下。出示人体关 节图，请幼儿认一认。 活动过程 3.引导幼儿寻找身体上的关节，如：腕关节、肘关节、踝关 节、膝关节等，再次讨论：有了这些关节人体才能怎样？没有这 些关节人体又会怎样？引导幼儿结合生活实际体验关节的重要 作用。 教师讲解：关节的本领 颌关节;说话吃饭就是颌关节帮助 颈关节头的转动就是它 帮助 肩关节：手臂甩动就靠它 肘关节;手臂弯曲就是肘关节的 帮助。腕关节我们写字画画就是它帮助。髋关节;双脚张开就是 髋关节帮助。膝关节帮助我们坐就是它帮助。踝关节帮助我们踢 球。 幼儿看图一起说说关节的本领。 4.电脑操作看看哪些坐姿是正确的。出示课件幼儿一起来 玩，观看画面并说一说画面上哪个小朋友做的对，为什么。 图一;小朋友经常这样坐会长不高。图二;小朋友这样坐才是 正确的。图三这样坐是不对的。 5.让小朋友看画面哪些关节在运动。 教师与幼儿共同总结；人体如果没有关节行动起来很困难， 有了关节活动起来很灵活方便。关节对人体活动和运动有很重要 的作用。 6. 教师请幼儿观看他们的生活游戏录像，画面出现推、拉、 拽的现象。与幼儿讨论：这些现象会使小朋友怎样？容易发生什 么问题？我们应该怎样保护关节，避免伤害？帮助幼儿提升保护 关节的经验：活动时注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴； 体育活动中注意互相躲闪避免摔伤；跳跃或提拿重物时注意保护 好自己的关节，不使关节拉伤或扭伤。再次观看正确的游戏活动 和自我保护的方法录像。 7.配一配，请幼儿看图，教师 小朋友你们知道画面下面的 动作是在做什么运动吗，配一配。幼儿操作，教师点评结束活动。