中职就业指导课件.pptVIP

2021/3/23 * 4、王永忠:互助职校04届物流服务与管理专业毕业生,现任天地华宇物流公司广东中山民众分公司经理,年薪六万元,2007年被总公司评为优秀分公司经理。从学生到经理,他经历了苦闷与彷徨,但是他挺了过来。他能有现在的业绩,拿他的话来讲,这中间始终有一种力量支撑着他走过了坎坎坷坷——那就是信念。 2021/3/23 * 5、薛天生:互助职校2004级电子电器应用与维修专业学生。2006年7月,他被学校安置到嘉诠精密电子（苏州）有限公司顶岗实习,当了一名电工。在厂期间工作优异,被公司委派到总公司培训,考取了电工操作证,现转为公司骨干,月薪4000余元。 2021/3/23 * 6、祁青明:威远镇红崖村人,07级焊接技术应用专业毕业生,2009年7月经学校安排到浙江胜代机械工程有限公司顶岗实习,2010年7月圆满完成实习,同期从我校取得了电焊中级工技术等级证、特种岗位操作证和中专毕业证,并转为胜代公司的正式员工,现月薪3500元。 2021/3/23 * 7、孙明奎:互助县五十镇下滩村人,我校07级钳工专业学生,2009被学校安排到西部矿业集团公司（青海格尔木）顶岗实习。实习期间工作认真负责,各种证件齐全,不久便调派为公司机修工,现月薪2200元。 2021/3/23 * 8、杨文梅:互助县五峰镇后头沟村人,我校07级服装制作与生产管理专业学生,2009年参加全国中职生技能大赛并荣获二等奖,后被安排到北京威克多制衣公司顶岗实习,现已转正,年收入3万元。 2021/3/23 * 结束语 同学们,在你们即将走向工作岗位的时候,送给你们一句话 ——择业并不难,难的是适应、敬业。一个适应环境、恪尽职守、忠诚敬业的人,必将成就事业的辉煌。祝你们成功! 2021/3/23 * 2021/3/23 * 一、从学生到职业人角色转换的内容 1、 从“要”到“给”的转变,从“索取”到“贡献”的转变。 从企业的角度来说,企业对人才的判断有两个要求: 一个叫做潜力,看你未来成长的空间; 一个叫做贡献,你的加入对这个团队能够产生什么样的价值。 作为职业人,应考虑我能为单位带来什么?我能为企业创造什么?而不应首先去想单位、企业或老板应该给我什么样的回报?只有既能为我们的企业或老板带来实际的贡献,又能有可持续的发展,这样的员工才最受欢迎的。 2021/3/23 * 学校 公司 考试成绩不好不会给班级和学校造成经济损失,会有补考的机会 工作失误,会造成重大的经济损失,没有挽回的机会 如果和同学不能相处融洽,仍然可以保持自己的个性,孤芳自赏 如果与同事关系不好,会被组织认为没有团队合作精神,将成为出局的人 如果你不喜欢那个老师,你可以不去听他的课,可以期盼着下学期换另一个老师 你的老板是不会因为你而改变的,老板不会退出,退出的只有你! 如果迟到、旷课只是耽误你自己的学习,与其他同学没有多大的关系 如果迟到、旷工,耽误的是整个团队的业绩,你随时有被开除的可能 2、“不再可以随便犯错”理念的树立 2021/3/23 * 二、? 学生与职业人的根本区别 （一）承担的责任不同 学生是以学习为主要任务; 在校园里是不怕犯错误; 学生最快乐的事情就是有依靠; 成为一个职业人以后,应尽快地适应社会。 必须学会服从领导和管理,迅速适应上级的管理风格; 职业人如果在工作中犯了错误,是要承担成本和风险的责任,承担相应的社会责任的。 2021/3/23 * （二）面对的环境不同 校园: 寝室--教室--食堂三点一线的简单而安静的生活方式; 单纯而简单的校园文化气氛。 职业人职场面临的社会环境: 快速的生活节奏; 紧张的工作和加班; 2021/3/23 * 没有了寒暑假,自由支配的时间少; 还要承受不同地域的生活环境和习惯; 由于缺乏实际工作经验,开始工作时往往不能得心应手; 感觉工作压力显著增加,给心理造成很大的负担。 2021/3/23 * （三）人际关系复杂 处理好人际关系是每一个毕业生走上社会后必须学会的课题。初出茅庐人际交往比较单纯,社会上的人际关系相对于学校中的同学关系要复杂得多,一时感觉不适应。事实上不同的环境对人的影响和要求也不同。 2021/3/23 * （四）面对不同的文化环境 作为学生在学校里,学习时间可弹性安排,少许逃课,有较长的节假休息日,教学大纲提供清晰的学习任务;师生可以相互讨论甚至争论;以知识为导向等。 但作为职业人在单位里,规定上下班时间,不能迟到早退,经常加班加点,节假日很少,工作任务急又重;老板通常对讨论不感兴趣,多数老板比较独断;对待职工不一定很公平;一切以经济利益为导向;要完成上司或老板