小学一年级校本教材《体育游戏》.pdfVIP

WORD 格式 可编辑 小学一年级校本教材《体育游戏》 主要内容： 一、 课程名称： 一年级体育游戏校本教材 二、 课程简介： 本课程有利于学生了解和掌握体育健康与游戏有关的知识技能， 使学 生通过科学的体育游戏促进其身心健康，增强社会适应能力。 （一）课程目标： 通过观察、体验、比较、合作等方法，让学生在不同的游戏中，完成 各种游戏， 掌握动作配合协调等动作要领， 通过多种评价方法激励学 生学习的主动性和成功体验。培养学生团结协作的精神和集体荣誉 感。 （二）、所需课时数： 30 教时 （三）、授课方式：面授 游戏计划：第一周：电子琴、快快跳起来、 跳“蚂蚱”、 第二周：击鼓、蚂蚁搬 家（跑）、跳球接力 、第三周：赶鸭子、藤圈、第四、五周：信鸽放飞、跳皮筋 追人、爆破、第六、七周：跨岛追拍、捉兔、插红旗、第八、九周：割麦子、口 号追人（跑）第十、十一周：欢乐的小矿工、修筑铁路（跑）、抢空位置（跑） 、 第十二、十三周：写“正”字（跳）、抢渡大渡河（跳）、行动一致（跳） 第 十四、十五周：圆形集体跳竿、连续跳长绳、第十六、十七周：跳篱笆（跳）、 专业技术 知识共享 WORD 格式 可编辑 猫扑老鼠（跳）、猜拳立定跳远 、第十八、十九周：． 投沙包、投包互射 、 向后头 顶传球（球） 一、编写说明： （一）内容简介： 本书介绍的 30 种体育游戏，涉及走、跑、跳跃、投掷、钻、爬、平 衡等各种基本动作的练习。每个游戏都配有动作图片，并详细介绍 游戏的方法及规则、适应范围，可以低年级教师在指导低年级儿童 进行体育游戏时参考。 （二）编写目的： 在了解体育游戏基础理论的基础上，充分认识到体育游戏在不同年龄段 体育教学中的特点和作用，掌握体育游戏创编的原则和方法，掌握体育 游戏教学的基础理论，了解体育游戏的分类，使学生明确体育游戏在教 学中特殊的作用和地位 . ( 三) 学习要求： 掌握体育游戏的教学原则、 教学方法、 教学特点， 特别是教学的组织与 管理，选用符合体育游戏教学规律和学生特点的组织与教法，提高体育 游戏的教学效果。 （四）目录： 一、电子琴 （一）、游戏准备： 在地上划一个如图 1-1 的游 戏图形， 图形尺寸视学生年龄大 小而定。 专业技术 知识共享 WORD 格式 可编辑 （二）、游戏方法： 把游戏者分成人数相等四队。 发令后各队排头持鼓糙从起点 跑出，绕过第一 标竿返回击一下鼓， 紧接着马上又绕过第二标 等返回击二下鼓， 依次类推。最后击完五下鼓 后跑回起点把鼓糙传递给下一个人， 自己退于 队尾。 下一个人做，方法同前，一直进行到最 后一人为止，先完成的队为优胜 （三）、游戏规则： 1．唱跳者速度不能过快。 2 ．模仿者不能跳错，否则为失败。 （四）、教学建议： 1．教师先讲解游戏方法和规则，经过练习再正式比赛； 2 ．适合小学低年级选用。 二、快快跳起来 （一）、