小学美术人教课标版三年级下第7课彩色玻璃窗.pdfVIP

word 资料可编辑 课题：彩色玻璃窗 课时： 2 课时 教学目的： 1 、以欣赏的形式，让学生初步了解彩色玻璃窗镶嵌 画的艺术特点。 2 、掌握利用套色剪纸制作窗花的方法，锻炼动手动 脑的能力及创作能力。 3 、引导学生运用不同的颜色、材料来设计玻璃窗， 在设计中，捕捉创作的灵感。 教学重点： 掌握套色剪纸的方法，并学会运用套色剪纸来制作 窗花。 教学难点： 玻璃窗造型的设计及镂空的技法运用。 课前准备： 1 、教师准备：搜集彩色玻璃窗图片、做好的玻璃窗 教具、彩色手工纸（卡纸、蜡光纸、彩色玻璃纸、包装纸） 剪刀、胶水。 2 、学生准备：彩色手工纸（卡纸、蜡光纸、彩色玻 璃纸、包装纸）剪刀、胶水、彩色水笔。 教学过程： 一、导入新知 试题试卷 参考学习 word 资料可编辑 1 、欣赏彩色玻璃窗镶嵌画图片。 2 、朋友说说这些图片的特点及给你的感觉。（从纹 样、色彩上进行欣赏） 3 、师对彩色玻璃窗做简单的介绍： 彩色玻璃窗镶嵌画，早在罗马式时期就开始使用， 一般使用于教堂，公元 13— 14 世纪又得到长足的发展。教 堂装饰中采用彩色镶嵌画和窗玻璃画，这种透光的画面在白 天的阳光和夜晚的烛光下摇曳，闪耀不定，画上的圣像和五 彩装饰图案，在光的照射下令人目眩神迷，非常吸引人。 4 、揭示课题：彩色玻璃窗 二、探索新知 1 、欣赏书本图片，并请小朋友思考：如何用我们自 己的方法来制作彩色玻璃窗？ 2 、与学生交流讨论，从而引出镂空这种表现方法， 师在投影仪下示范几种镂空的技法。 3 、学生通过观察思考：老师设计的这些镂空的图案 都有一个什么共同的特点？（对称，造型奇特） 4 、通过师的示范引导学生也来设计不同的镂空技 法，并到展台上进行演示。 5 、欣赏老师做好的彩色玻璃窗教具，小组讨论：老 师是怎样套色的？为什么颜色会这么鲜艳呢？ 6 、学生和老师一起交流，得出结论：在镂空的基础 试题试卷 参考学习 word 资料可编辑 上，老师使用了不同颜色及纹样的手工纸来进行套色，从而 做出了颜色鲜艳的彩色玻璃窗。 7 、欣赏一组窗户造型设计的图片（师课前手绘的作 品），对学生在窗户的造型上做进一步引导。 三、综合实践 1 、作业：用彩色的手工纸拼帖玻璃窗。 2 、要求：造型奇特、色彩鲜艳。 四、巡视指导 五、总结汇报 1 、在小组中选出较好的作品贴于黑板展示，并和老 师一起来说说，这些作品的优点，及你最想学习的地方。 2 、督促学生做好教室卫生保洁工作。 六、教后反思 试题试卷 参考学习