小学音乐人教课标版四年级上二、我们的田野唱歌我们的田野.pdfVIP

word 整理版 教学准备： 1、教师准备课件、绘画、泥塑工具等。 2、学生准备绘画用具、其他生活中常见的工具材料。 第一课时： 教学目标： ⑴通过艺术活动，感受、体验农家孩子的快乐 ⑵能自由表达作为一个农家孩子的快乐 教学重点：感受农家娃娃快乐的童年生活情景。 教学难点：结合已有的生活经验用不同的艺术形式表现快乐童年的生活情景。 教学过程： 一 导入： 导语：同学们，你们知道山里的孩子过怎样的生活吗 ?他们的生活环境虽然没有高楼大 厦，也没有宽阔的公路，也没有游泳池，更没有肯德基和麦当劳。但他们有丰收的喜悦，有 美丽的田野，有清澈的山泉、有可爱的小动物 ; 他们会放牛、会爬树、会打柴。他们在快乐 的嬉戏中体验生活， 在欢笑中学到知识。 他们也和你们一样有快乐的童年， 下面让我们一同 来感受农家孩子的欢乐吧 ! 二：欣赏丹麦歌曲《丰收之歌》 学习 参考 资料 word 整理版 三：师生交流： 1、这首歌曲呈现在我们面前的是怎样一副画面。 2、这首歌曲让你联想到了那些童年快乐的情景 ? 四、欣赏体验 1、课件演示：画面呈现出农家孩子上学、游戏、放牛、打柴、游泳、爬树等幸福快乐 的童年生活情景。 ( 背景音乐：《山娃娃音乐会》 ) 2、适时将画面定格，引导学生仔细观察人物的动态特征。 3、学生模仿画面中人物的动作，体会农村孩子快乐的心情。 4、欣赏民间泥塑《驴背琴声》，了解人们的劳动生活，体会艺术源于生活，和生活息 息相关的道理。 五：表现创作 1、介绍撕纸的创作方法 l 用流畅的线条大胆概括出人物动态 l 根据动作形态，撕出人物形象 l 粘贴 2、欣赏老师的创作作品 学习 参考 资料 word 整理版 3、请学生抓住自己喜欢的人物形象，用撕纸的方法创作作品 六：作品展示、评价 第二课时： 教学目标： ⑴通过艺术活动，感受、体验农家孩子的快乐 ⑵能富有感情地演唱歌曲《山娃娃音乐会》 教学重点：有感情地唱好《山娃娃音乐会》并进行表演 教学难点：唱好八度音程的跳进及切分节奏 教学过程： 一、欣赏歌曲 《山娃娃音乐会》 1、师生交流：我们是农家的孩子，喜欢自己的生活环境吗 ? 2、可以用哪些不同的的艺术形式来表现童年的快乐生活 ? ( 舞蹈、歌曲、 ) 1、讨论你觉得怎样的音乐可以表现童年的快乐生活 ? ( 说说音乐要素的表现特点 ) 2、欣赏歌曲 《山娃娃音乐会》 学习 参考 资料 word 整理版 3、随着音乐用肢体语言表现歌曲的特点 4、旋律分析：节奏 哪一乐句最热闹： ( 学唱第一乐句 ) 5、学唱歌曲 可先学会歌词再唱乐谱 重点：第一乐句与最后乐句的对比 难点：休止 切分节奏 八度音程的跳进 六：欣赏舞蹈《寸跷娃》 师生交流 学习一两个舞蹈动作 歌曲表演 一部分用小击打乐器伴奏，一部分跳舞。各自展现自己的才华。 七：学生总结、评价，教师