“微时代”优化高校思想政治教育环境浅析精选.docVIP

第 PAGE 页 “微时代”优化高校思想政治教育环境浅述 　　随着社会网络技术迅猛发展，微博、微信、微小说等一系列微事物兴起引领了“微时代”到来，“微时代”产物已经渗透到了大学生日常生活方方面面。“微时代”给高校思想政治教育带来了发展新机遇与挑战。 　　一、“微时代”主要特征 　　1.指尖传播突破空间限制。目前，基本上每个大学生都拥有一个微信、微博等网络社交账号。大学生可以将随手拍下照片配上简短文字等上传网络，分享见闻。指尖一点，整个世界尽收眼下。 　　2.信息传播具有高度交互性。微博、微信等社交工具出现，使信息传播拥有强大交互性，微博“关注”功能与微信朋友圈“转发”功能，极大提高了大学生参与度。 　　3.信息传播碎片化。进入“微时代”，信息获取渠道繁多，传播快速便捷。面对这样一个海量信息世界，传播内容“迷你化”导致大多数人在零散时间里只对“快餐式”文化、“碎片化”知识有渴求，没有更多精力进行深度学习。 　　二、“微时代”思想政治教育面临挑战 　　“微时代”思想政治教育环境发现了变化。 　　一是对传统思想政治教育环境产生冲击，思想政治教育环境由传统课堂校园空间模式转向了全方位突破发展模式，思想政治教育活动不再像以前一样，在固定环境学习固定传播内容。“微时代”大学生可以随时随地进行信息转发、评论，接受教育。高校之间朋辈思想政治教育环境面临“隐性失陪”，越来越多“低头族”