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仁怀市中枢一小“四性四环节生态课堂”导学案
每日一句： 天苍苍、野茫茫C凤吹草低现牛羊C ——敕勒歌（北宋民歌〉
班级: 授课日期: 初案編制者:李先涛 共案編制者： 令案编制者： 李先涛
诔题： 艸I報 学生姓名：
学习目标：（预时]分钟）1、我能认识4个生字、会写14个生字。正确读?扁歌、绿毯等词语n 2、感受内蒙占大草 1茨好的风光及风上人情。体会裁汉两族人民的深情厚谊。
目学（目探环节）
合学（探究环节）
随堂笔记
初读 课文
目学指导
（内容、学法、时间）
【自学一】
初读课文，读通句 [,正确读写以下生 F渲勒吟迂襟 帝貌拘羞涩跤 S涯
（完成随堂笔记一）
（预时:3分钟）
【冃学二】
品读 课文
感受 课文 内容
品读课文，找出描 写草原秀美景色以及 民族风悄的语句勾画 下来。读一读，并作批 注。
（完成随堂笔记二） （预时：4分钟）
研读 课文
了解 表达 方法
【自学三】
研读课文，找出作 者第一次访问大草原 时的所见、所闻、所感 将相关语句勾画处来 细细品味。
（预时：4分钟）
互动策略
（内容、形式、时间）
【对学】
小对子互读生字 一遍，互相检查字 音,提出分析易错 字形。
（预时：3分钟）
【群学】
1、 小组长主持， 深入探讨以下问 题：
、交流自己勾 画的语句。
、访问大草原 的所见、所闻、所 感。
2、 准备展示方 案，做好展示分工。
展示方宰
（内容、方式、时间）
【展学】
展不_:
字词欢乐谷
我能带领大家学 习生字词，我能读 准字音。正确识记 书宫。
（M：釆用多种 形式。如：红绿灯、 大小声、说义猜词 等形式带领大家学 习生字词）
（预时6分钟）
展示二： 品读会
XX旅游团来 到了大草原。请以 小记者的方式询问 游客们的感受。
（建议：找出自己 勾画的句子进行赛 读、挑战读。并说 岀自己的感受。）
重点摘记、成果记录、 知识生成、规律总结
随堂笔记一:
书写易错字
（预时:6分钟）
（预时：6分钟）
随堂笔记二：
1、 所见
2、 所闻
3、 所感
展不三：
读书报告会
我能找出作者访 问大草原时的所 见、所闻、所感。
（逢衣:结合板 书、讲解简明扼 要。）
（预时：6分钟）
查学:
“课后反馈”巩固提升三级达标训练
书写等级 达成等级 批阅日期
基础题：
1、形近字组词：
毯（
)
渲（
)
勒（
） 吟（
)
迂（
)
襟（
)
蹄（
） 貌（
)
拘（
)
羞（
)
涩（
） 跤（
)
偏（
)
涯（
)
达标题：
说说下列句子运用了什么修辞手法：
1、 马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰、襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 （ ）
2、 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染。不用墨线勾勒的中国画那样，到
处翠色欲流，轻轻流入云际。（ ）
拓展题：
联系课文，说说对“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。
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