2019届高考生物一轮复习第9单元种群和群落重难点大题练.pdfVIP

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  • 2021-03-29 发布于江西
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2019届高考生物一轮复习第9单元种群和群落重难点大题练.pdf

第9 单 种群和群落 时间 / 30 分钟 一、易错易混 1.若某种群年初时的个体数为100,年末时为110,其中新生个体数为20,死亡个体数为10,则该种群的 年出生率为10%。 ( ) 2.用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度时,要选择植物生长茂盛处取样。 ( ) 3.田鼠的种群密度是由出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定的。 ( ) K 4.在相对稳定的生态系统中,种群数量在 值附近上下波动。 ( ) 5.在相对稳定的生态系统中,种群数量主要是由气候、食物、天敌等因素调节的。 ( ) 6.在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中,培养液中酵母菌的种群数量在培养早期呈“J” 型增长。 ( ) 7.土壤动物群落不存在分层现象。 ( ) 8. “苗多欺草,草多欺苗”反映的种间关系是竞争。 ( ) 9.演替达到相对稳定的阶段后,群落内物种组成不再变化。 ( ) 10.自然群落往往是向物种丰富度越来越高的方向演替,而且种间关系越来越复杂。 ( ) 二、常考提升 1.[2017 ·辽宁五校高三期末] 下列关于种群的说法中正确的是 ( ) A.在食物和空间条件充裕的条件下,种群数量增长曲线一定呈“J”型 B.雪松种子常落在母株附近形成集群,这不属于种群数量特征 C.由于蒲公英的种子随风飞扬,故其在野地里呈均匀分布 D.竹林中的箭竹个体高低错落有致,其在垂直结构上有分层现象 2.如图C9-1 曲线a、b 表示两类动物种群密度与存活率之间的关系。下列分析正确的是 ( ) 图C9-1 1 A.当种群密度相同时,曲线a 代表的生物存活率较低 B.曲线a 代表的种群个体一般体型较大,营养级较高 C.依据曲线b,人工养鱼时种群密度越大越好 D.种群密度为d 时,曲线b 代表的种群个体间斗争较剧烈 3.如图C9-2 为三种生物的生存曲线。泥蜂贮存其他昆虫的幼虫作为子代的食物;叶蜂产卵于叶上;蜜蜂 的幼虫由工蜂直接喂养。这三种蜂的生存曲线依次是 ( ) 图C9-2 A.甲、乙、丙 B.乙、丙、甲 C.乙、甲、丙 D.甲、丙、乙 4.下列叙述中,不是种群空间特征的是 ( ) A.桃子湖水面上的一群群野鸭 B.盛有5 mL 培养液的试管培养草履虫64 只 C.校园花坛中的狗尾巴草杂乱分布 D.樟树在潇湘大道每隔5 米种植一棵 K 5.[2017 ·青岛胶州高三期末] 如图C9-3 表示草原上某野兔种群数量的变化( 表示野兔种群在无天敌 0 进入时的环境容纳量),下列叙述中正确的是 ( ) 图C9-3 A.野兔种群数量的变化直接取决于出生率和死亡率 B.依据野兔的种群密度可预测野兔种群数量的变化趋势 C.若野兔种群中雌雄比例稍大于1,该比例不利于种群增长 D.某天敌c 时间点迁入,在捕食压力下,野兔种群的环境容纳量降在K K 之间 1 3

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